竹节人-状物作文600字
六年级的时候，作业量突然增大了，我一直认为没有作业就是世界上最美好的事情，可有一次语文老师布置了一条十分特别的作业——做竹节人，这次作业至今都令我难忘。
到家后的第一件事当然就是准备竹节人的材料了，我按照书上写的方法，找出了毛笔，针，剪刀和线，开始完成这项有趣的作业。我先用剪刀把毛笔的杆子剪成了九段，身体一段，双手双脚各两段，紧接着我用针在每两段的接口处扎上两个相对的小孔。最后把线绑在针上，穿过每个小孔，把九段空心竹节连接在一起，两根线头最后对双腿的孔里穿出就大功告成了。最后一步就是在竹节人头部画上脸，并在竹节人的手上系上两把兵器。我端详着手里的`竹节人，越看越喜爱，可是它怎么才能动起来呢?
到了周一，大家都带上了自己做的竹节人，老师让我们把竹节人放在椅子上，两根线头穿过椅子的缝隙，拉动线头，竹节人就奇迹般的站立了起来，在我们的拉动下，竹节人就开始跳动起来了，十分的好玩。再配上他们手上的兵器，就好像是在和敌人打斗，十分神气，在老师的指导下，我们越来越会玩了，大家把两个竹节人放在同一个椅子上，两个竹节人就这样胡乱的打了起来，我们别提有多高兴了。
老师见到我们高兴的样子，对我们说，其实我布置这样的作业，就是为了让你们对竹节人有亲身体会，因为我们今天这篇课文讲的就是竹节人，怎么样，你们喜欢自己做的竹节人吗?我们通过这堂课再看看作者是怎样描写竹节人的吧。一堂课下来，我们都听得津津有味，我们在玩中体验到了学习的乐趣。
大家都非常喜爱老师寓教于乐的方式，从此我对语文学习有了新的看法，我十分感谢老师给我们布置的这条作业。这次经历令我十分难忘。
捉螃蟹-周末记事作文400字
周六，我们一起下河捉螃蟹。
早https://www.yuerzhinan.com上，哥哥像脱僵的野马一样飞奔到家，拉着我就往外跑，我还没搞清楚怎么回事，就到了河边，哥哥满脸喜悦地说：“弟弟，河里有好多螃蟹，快去叫你的小伙伴一起来抓。”
我飞奔到许成龙的家，正巧许亚军和董奥飞也在，他们一听有螃蟹，立马就屁颠屁颠地跟我跑到河边。这时，哥哥已经帮我们围好了“狩猎场”，三、二、一，狩猎开始!
我们把“狩猎场”的水弄得非常浑浊，把虾兵蟹将们搞得天旋地转，让它们分不清东西南北。接着我宣布：“浑水捉蟹大作战正式开始!”
伙伴们一一跳下了水，刚下水，我的手就被螃蟹的钳给夹住了，疼得我用力一甩。然后，我用从家带来的钳子把它抓住，个头还挺大的。许亚军也抓住了一只，不过，他抓的螃蟹个头比我抓的小多了。许成龙和黄奥飞也不甘落后，纷纷加快了自己的进度。
现在，开始“网络作战”，我们用网把螃蟹的活动范围缩小。可是螃蟹们也进行了战略性的撤退，躲进了石头缝里不出来，我真是太小看这些螃蟹了。我们每个人纷纷下水，用手到石缝里去摸，一只、两只、三只------
一会儿，我们收获了二十四只螃蟹，大家高高兴兴地回家喽!
赶海记-周末记事作文650字
周六，天朗气清，凉风习习，正是外出游玩的好时候。我和小伙伴们来到坝光湿地公园，准备开始人生中第一次赶海活动。
湿地公园内树木丛生，百草丰茂，沿着布满沙石的崎岖小径，我们很快到了海滩。放眼望去，海滩上基本都是岩石和滩涂。岩石块头不大，身上却布满锋利的武器——各种生蚝壳，这让它们看起来威风凛凛。
我们先来到一片小水洼，这里的水有些浑浊，但是还是可以看到里面躺着许多形状各异的贝壳和螺。我们蹲在水洼边静静地观察、等待。慢慢地，水洼开始有了生气，忽地，水面下一个螺旋状的螺开始蠕动起来。难道是“潜水艇”?我瞅准时机，一把抓住螺的尾部，猛地把它提出了水面翻转过来，一只小小的寄居蟹躲在螺里，它的小脚丫在空中蹬了几下，在被拎出水面时又迅速收缩到壳里去了。我把“战利品”投到了小桶里，又加了些海水。
涨潮了，海浪一波又一波地冲向海滩。在一块又大又浅的水塘里，我正聚精会神地寻找寄居蟹的时候，突然发现水底潜伏着一条棕色的跳跳鱼。它呈倒水滴形状，头部光滑得像刚剃过头。我抄起小鱼网慢慢探过去，屏住呼吸，猛地往水里一捞，说时迟那时快，小鱼还没反应过来，就已经被我收入囊中了。
我们兴高采烈地挖呀，挖呀……对虾、螃蟹、海葵、沙鳗陆续加入让我的小桶越来越热闹。
正在这时，爸爸走过来，笑着蹲下来问：“宝贝，今天玩得开心吗?”“开心!赶海太好玩儿了!”我扬起脸回应道，笑容像花儿一样绽放着。爸爸笑着看着我，眼睛瞅着我的小桶，努努嘴，接着问：“那你觉得它们开心吗?”我低下头，沉思了一会，仿佛意识到了什么，“我知道了!”说着，我拎起装满赶海成就的小桶，转身跑向海边，把属于大海的它们重新送回乐家。
我的第一次赶海在大海此起彼伏的掌声中结束了。虽然，我的小桶最终还是空空如也，但是我却觉得收获了沉甸甸的喜悦。你听，大海在为我唱歌呢!
斗竹节人-记事作文600字
一年一度的斗竹节人大赛开始了!大家快来看吧!热闹极了，错过就没有了，快来吧!
瞧，选手们个个气势非凡，迫不及待地想要开始比赛。他们个个样貌非凡，有手握金箍棒的“齐天大圣”，有双手持利刀的剑客，也有头戴盔甲的侠士……有巨人，有“高个子”，也有“小个子”。每个竹节人虽然样貌不一，但一看就是骁勇善战的好战士。
比赛开始了，各组选手严阵以待，手持武器，打得热火朝天，不分上下。你看“齐天大圣”对战“高个子”这一组，“齐天大圣”用它的金箍棒不断击打着“高个子”的每个部位，“高个子”只有被动挨打的份。忽然，它一个健步冲到“齐天大圣”面前，“齐天大圣”被这一情况吓得一哆嗦，操控者一不小心把线松开了，“高个子”一下子抓住时机，用手上的利刀向“齐天大圣”砍去，幸好“齐天大圣”马上站稳脚步，用金箍棒挡下这一击，不然就输了。接下来只见“齐天大圣”的操控者深吸一口气，“齐天大圣”一个闪现，闪到“高个子”面前，并用它手中的金箍棒用力劈去。“高个子”来不及躲闪就被打掉了手上的武器，“高个子”一下子变得垂头丧气。宣布第一战，“齐天大圣”和它的操控者们胜利!
第二战开始!只见两位操控者一下子紧绷神经，双手一下子把线拉了下去，让竹节人一下子站直了。大战来临了，只见两边的操控者，迅速地扯起了线，摆出各种进攻姿态，一边打，嘴里还嚷个不停：“看我一招猴子偷桃。”“小贼，吃我一剑。”“小子，别跑，拿命来。”正打得热火朝天，但突然听见一阵奇异的声音，一个斗志昂扬的“小个子”一下没了神气。原来是它的操控者，一不小心把线扯断了。
今天的斗竹节人大赛，真是太有趣了。好想再玩一次!
竹节人-状物作文900字
过了一个周末，周一上课之前，看到了同学们手里各式各样的竹节人。这是我第一次见，也是第一次听到“竹节人”这个名字。经过孩子们的介绍我才知道，这是语文课本里的一篇课文，教学总是别具一格的邵丽老师为了让孩子们更深刻的感知课文，特意布置了这么一项作业：自制竹节人。
一看我对竹节人比较感兴趣，孩子们便争先恐后地给我介绍、展示自己的作品。看着孩子们精心制作的竹节人，我真是又喜欢又佩服。喜欢孩子们制作的样式和做工的精良，佩服【http://www.yuerzhinan.com】他们丰富的想象力和创造力，每一个造型奇特的竹节人，都在用无声的语言表达着孩子们的认真和用心。
陈睿轩同学为了更切合“竹”节人的气质，专门让家长帮着从老家带来了大小合适的竹子。经过一番割、画、穿、拼，一个手持长矛、威风八面的竹节人变活生生地站在了孩子们面前。
聪明调皮的张振轩，在竹节人身上也下了不少功夫。竹节人胳膊和腿的整齐切口，对于平时上课都坐不稳当的他来说应该是需要格外下功夫的。手拿两根竹节棍的竹节人，俊俏中透漏着属于这个孩子特有的机灵和可爱。
小帅哥李昕硕，发挥他的想象力和创造力，做了个改良版的竹节人。虽说少了竹子的映衬，但各色各样的皮管加修整过后的瓶盖，让他的竹节人看起来格外接地气，手中的长棍也显示出了它在竹节人中的江湖地位。
平日里安静聪明的荆义楠，在这次的竹节人制作中，也让大家对他刮目相看。他的竹节人更是别具一格：废旧彩笔杆的穿连成了竹节人的整个身体，底下用纽扣制成了竹节人的双脚，手中的长棍竟然是一支红色的笔芯。选材的精妙让他的竹节人脱颖而出。
班长张涵是一个漂亮可爱的女生，但做事雷厉风行的她在各方面都不比男孩差。几节简单的透明吸管就表现出了竹节人的神态，惟妙惟肖。别人都做了一个，而她却是两个，其中一个竹节人用珍珠穿起来的小脑袋，则透漏出了她作为一个小女生爱美的心态。
孩子们的竹节人造型各式各样，选材也是不尽相同，竹子、笔杆、塑料管，还有棉签棒，甚至还有各色彩纸卷成的纸筒，真是只有你想不到的，没有孩子们做不到的。
一个小小的竹节人，打开了孩子想象的空间，激起了孩子们强烈的求知欲和创造力。为邵丽老师的教学方法点个大大的赞，谁说现在的孩子们动手能力不强，说他们缺乏创造力，只要我们给他们搭建平台，提供锻炼的机会，孩子们就会给我们惊喜，其实我们的孩子一样无比优秀。
默默矗立在课桌上的竹节人，大声的告诉我们：孩子们喜欢这样给他们提供展示舞台的课堂，喜欢这样给他们机会展示的用心老师。