文/奶球妈咪（原创文章，欢迎个人转载分享）
同事小王最近成日眉头紧锁，工作中也粗心大意，整个人不在状态。有人问道：王姐，要不要拿熨斗给你把眉头熨平。咱们这属你爱开玩笑，最近怎么销声匿迹了。”
王姐长叹一声：别提了，我家儿子成坏孩子了，一点没有以前乖了。”
咋了他，上周见他还很有礼貌跟我们打招呼呢！”
礼貌有啥用嘛，成绩都中等偏下了，站到坏孩子队了。”
王姐啊，难道孩子好坏光凭成绩定吗？成绩好的一定是好孩子吗？”
好孩子的定义是什么？
可能大部分家长是这么想的：孩子听话，成绩好，少做错事，少调皮捣蛋……即孩子的一切行为尽在家长的掌握之中。那么这是一个生命体还是一个傀儡呢？到底有没有自己的主观意识呢？
父母是孩子的良师益友”既为良师益友，就莫以长辈自称，多一些尊重，理解，包容、关心，以孩子角度思考问题，如此一来，才能为孩子创造出健康的成长环境。
▶▶深思何为好”和坏”，就会发现有些不合理”行为也另有一番说辞
1）不听话也可以是好孩子”。
当你认为自家孩子不听话，不按照家长的想法去做事情时，主要原因就是家庭教育出现了问题。其次，不听话”也可以代表孩子思想走向独立，有着自己的思考与判断，产生了一种自信的心态，展现出了韧性，咬定青山不放松。另外，平庸的父母祈求自家孩子日后成才，却还一味让孩子听平庸人的话，与平庸如出一辙。那么长大后必会像他的父母一样平庸至极，毫无建树。
2）不走大人设定的路的也可以是好孩子”。
每个人都有自己的路，是一条独一无二的路。我们是一个个有独立意识与主观思想的生命体，为何一定要按照他人设计的路走呢？有人说父母是最爱孩子的，所以走父母设计的路一定没错。我认为是没错，但不一定是最好，父母在了解孩子也很难设计出令孩子最满意的路。而父母以居高临下之势，孩子不得不硬着头皮走下去。正所谓强扭的瓜不甜”，孩子怎能用心去完成这条路呢？所以让孩子走有兴趣的路，我们帮他在他选择的路上披荆斩棘即可。切勿代替孩子去设计路，哪一个有建树之人所擅长的领域是他父母在小时候所设计出来的呢？
3）调皮捣蛋做错事的也可以是好孩子”。
首先举个例子，有两个孩子童年时代完全不同，一个调皮捣蛋，是父母眼中的闯祸精”，而另一个孩子安安静静，是大人们口中的好孩子。而结局令人震惊，前者 是丘吉尔，后者是希特勒。所以说调皮捣蛋是孩子的天性，也是孩子在他们年龄段的特点，我们可以不鼓励孩子调皮捣蛋犯错误，但孩子做错事，我们应该体现大人的宽容与理解。很多时候，调皮的孩子往往大脑活泛，喜欢探索，求知欲强，喜欢创新，热爱冒险等。所以说调皮捣蛋与好孩子”并无关联。
好孩子”的旧有定义早已不适用。同时，我们更应当反思的是，每个孩子上天赐予父母的天使，为何要用好孩子，坏孩子”去给他们定义。在固有的条条框框中限制孩子的发展才是对孩子最大的不负责任。
▶▶坚持老式好孩子”理论，孩子成长之路将无比艰辛
1）限制对自身的正确认识
最近《哪吒之魔童降世》火爆网络，由于误入魔丸，导致周围人都说他为妖怪，所以哪吒也认为自己就是妖怪。可在他年幼时，他展现出的性格是与其他孩童一样，可见舆论影响之大。父母是孩子最好的老师，如果父母这个老师”对孩子给予否定，孩子也会也会质疑自己。孩子在小时候无法知道自己是不是好孩子，只能从父母对自己的态度而得出结论。父母好比一面镜子，当镜子的另一面极度否定自己时，孩子潜意识也会认为自己是错误的，有时尽管心不甘情不愿，但也只能无奈接受。从而限制了对自身的认识。
2）潜能无处挖掘
每个孩子都有擅长的方面，家长为何要求孩子都在同一领域有所作为呢？所谓行行出状元”，当孩子展现出某方面的才能时，有些父母认为其对传统学习没有帮助，便强行禁止，使其兴趣扼杀在摇篮之中，这无疑是害了孩子。著名文学家钱钟书、胡适、朱自清等人，他们的数学成绩时常以零分”收尾，但是语文文学功底深厚，最终都成为了大文学家。所以切勿因劣势科目而放弃天赋学科。
为何很多家长都要求孩子必须门精”呢？调查研究表明，与家长的虚荣心有关，当同学之间再度相见时，无非就是谈谈工作，谈谈家庭，当设计到孩子时定少不了成绩的问候。而自己孩子若科科精通，那么就觉得自己很有面子”，但这种行为无疑是在牺牲孩子天赋满足自身虚荣的表现。培养一个
▶▶怎么样才能让你的孩子成为人人都夸奖的好孩子
★好孩子就是三观”正确
三观一般是指世界观、价值观、人生观，这是被大多数人所认知的三观，它们辩证统一，相互作用，崇高的真善美作为三观的追求目标。著名歌唱家李双江的儿子李天一事件在当时闹得沸沸扬扬，他的妈妈梦鸽在接受采访时说，从小孩子很听话，是典型的好孩子让做什么就做什么，没有让我跟他爸爸操心，怎么突然性格变成这样了呢？”一直是大家口中的好孩子”不曾想突然触犯了法律，这难道只是巧合？不，在触犯法律前李天一早有乱纪行为，仅仅因为他听父母的话，变成了父母眼中的好孩子，而使李双江夫妇忽视了孩子的道德法律教育，从而为这一次埋下了祸根。可见听父母的话不一定就是好孩子，首先需要三观”正确。
★好孩子就是没有恶习
恶习”指不良的习惯，往小了说是不尊敬长辈，欺负同学。往大了说就是存在赌博、吸毒等行为。一般来说，孩子学习好就会被周围人称赞为好孩子”。我妹妹家的女儿朵朵学习成绩优秀，妹妹跟妹夫就认为只要学习好，做什么都是正确的，从而忽略了孩子的素质教育。初二学年，谁曾想好孩子”被叫了家长，原因是在安排座位时全班没有一个人愿意与朵朵坐同桌，老师意识到了问题的严重性，便把妹妹叫了过去。在分析朵朵人缘为何如此之差的原因时，发现朵朵因为自己成绩好被大人们夸是好孩子，潜移默化的同样认为只有学习好才是好孩子”，所以在跟其他成绩不如自己的同学相处时，总以一种高高在上的姿态与他人相处，欺负成绩差的同学。久而久之，同学们都疏远了她。所以说好孩子”就是没有恶习，成绩好坏只是检验课堂的学习成果，与好坏”并无任何关系。
★言传身教
事实上，每个父母都希望孩子变得更好，而当我们发现孩子身上的确存在一些缺点、毛病和不足时，由于教育方法的干涸，最终结果却往往走向了反面。生活中不难发现，父母教育孩子，要么是毫无生气的说教，要么是命令式的咆哮，要么是蛮横的暴力。更有甚者会这样做，自己心情好，孩子的错误缩小到视而不见；心情压抑，孩子多么渺小的错误都会放大百倍。同时，孩子的做法不被认可，而自己与孩子一样的做法却毫不在乎，这些都是需要反思的。只重言教，不重身教。那么教出来的孩子定然达不到优秀。所以必须做到言传身教，以子之身教化众生。
★给予肯定，摆除短板理论”
短板理论”就是说木桶装水多少与长板无关，而是取决于短板。有些家长在教育孩子便生搬硬套这个理论，孩子千好万好，有一点不足就否定全部。但是仔细想：没有短板的人是否存在呢？在大人的世界里有这么一句话隔行如隔山”，再自己领域无论多么优秀，跨行业之后都是萌新选手，大人世界既然如此，又为何要求孩子各路精通呢？我认为教育孩子时扬长避短是很有必要的，不需补齐短板，只要让孩子的长板无限伸长，给予肯定，那么他就是好孩子”。
其实，在教育孩子上没有一成不变的法则，关键的是引导孩子，帮助孩子去发现何为适合孩子的路。回到开头父母是孩子的良师益友”这句真言。家庭教育的失败往往都是忘掉了这句话，从而教育出反面孩童。既然是良师益友，那就切勿以长辈自居，要跟孩子时刻地位平等，多一些对孩子的尊重、理解、关心、爱护、宽容，少一些质问、咆哮、暴力、狭隘。好孩子”绝对不是盲目听从，只要认为自己对得起家人朋友，自己认为对且符合道德法律的事那就去做吧，日后成为一个对社会有益处的人，那就是好孩子”。