育儿指南小班有趣的蛋的主题由来

小班有趣的蛋的主题由来 有趣的鸡蛋——物理

2023-02-23 12:06:06育儿知识

有趣的鸡蛋问题

先有鸡,还是先有蛋?这是一个流传很广的古老问题。人类常把它当作一个无法回答的问题。因为: 说先有鸡,那么,这个鸡从何而来?当然是从蛋里孵出来的,岂不是蛋比鸡早; 说先有蛋,那么,这个蛋从何而来?还不是鸡声的,岂不是鸡比蛋早。 也许你会说:世界上并没有最早的鸡,也没有最早的蛋。鸡生蛋,蛋生鸡,可以上追到无穷远,本来就不存在什么先有鸡,还是先有蛋的问题。 这种说法是不对的。科学告诉我们:万物都有历史。大量的事实证明,地球不是从来就有的,地球上的生物不是从来就有的,鸡也不是从来就有的,地球上确实应当有最早的鸡和最早的蛋。所以,先有鸡,还是先有蛋,这个问题是有意义的。 基督教人为:上帝造人,上帝造一切生物,上帝也造了鸡。既然是上帝造了鸡,那就是先有鸡了。按照这种说法,最早的蛋是鸡生的,而最早的鸡是上帝造的。 这个答案倒简单,可它是错的,因为根本就没有上帝。生物学的研究已经证实:现有的生物是在亿万年漫长的时间里,由无机物到有机物,由无生命到有生命,由单细胞到多细胞,由低级到高级,逐渐进化来的。 具体说,鸟类是由爬行类的一支进化来的;而鸟类中的某一个分支,又演化成了现代的鸡。古往今来的鸡虽然很多,可总是有穷只,它们组成一个“有穷集”。这里面,总有一批是最早的。 怎样从鸟类中演化出鸡的呢? 这是一个渐变过程。简单说:鸡的祖先,因为遗传性的改变产生出一些蛋,这些蛋孵化成最早的鸡。以后,又发生变化,才逐渐出现我们现在看到的鸡。 现在,问题已经水落石出了。关键在于,孵出了最早的鸡的蛋,有没有资格叫做“鸡蛋”?要是它可以叫做“鸡蛋”,答案就是先有鸡蛋,而最早的鸡蛋,不是鸡生的;要是它不能算是“鸡蛋”,答案就是先有鸡,而最早的鸡,是从一种不叫“鸡蛋”的蛋里孵出来的。 这样看来,只要我们把鸡蛋的定义弄清楚,问题便很好解决了。也就是说,全体鸡蛋组成的集合,究竟包括哪些元素!要是规定:鸡生的蛋才叫“鸡蛋”。那么,答案一定是先有鸡。要是规定:孵出鸡的蛋就算“鸡蛋”。那么,答案一定是先有鸡蛋。 这样看起来,要弄清一个问题,讲清一个道理,有关的集合的元素一定要交代清楚! 研究推理的学问叫做逻辑学。这个例子,说明逻辑学和集合论是紧紧地联系在一起的。 参考资料:根据网络搜索

小班有趣的蛋的主题由来

童年时种鸡蛋,有趣的题目

童年趣事——种鸡蛋

    童年的我天真、快乐、可爱,还带着几分傻气。

    在我小时候,我总爱问爸爸妈妈一些幼稚可笑的问题,还有干一些傻瓜做的事情。

    种鸡蛋就是我干的傻事之一。

    随着春天的到来,我和妈妈总爱种一些花花草草,,这一习惯,使我茗生了“种鸡蛋”的奇怪想法

    如果我种的鸡蛋发出芽儿,慢慢的长成一棵高大的鸡蛋树,到了秋天就会结出许许多多的大大的诱人的鸡蛋。我还要送一筐给邻居家生病的老奶奶,让她吃了我的鸡蛋后赶快好起来。恩,就这么办!“咦?我的小宝贝在想什么呢?快点告诉妈妈好不好?”恩,现在还不行,等明天吧!”

    到了第二天,我等爸爸妈妈上班后,悄悄的从橱柜里拿出小铁铲、水壶、鸡蛋来到院子里。

    我首先用小铁铲挖一个大大的坑,然后小心翼翼地把鸡蛋放进去,在用土把填好。对了,还要给鸡蛋多喝水,这样鸡蛋才能长得又快又好,于是我打来一壶水,然后猛地一倒下去(溅了我一身的水,我却全然不知,那时的我真傻),水很快就被鸡蛋给“喝”光了,我想鸡蛋一定很“渴”要不怎么这么快就喝完了呢。于是,我又跑到水龙头面前又接了一壶倒下去了。

    啊!终于大告成功了,等爸爸妈妈回来我一定要给他们个惊喜。

我把爸爸妈妈拉到种鸡蛋地方来,然后郑重而又严肃地宣布:“我种了一个鸡蛋,以后就会长成一棵参天大树,结出很多很多的鸡蛋,我还要送一筐给邻居生病的老奶奶。”当我自豪的把我这个想法告诉他们的时候,爸爸妈妈已经在一旁笑不成声了,我看见他们根本没有在听我说话,而是在笑我。很生气地说:“我不理你们了!”说完便一屁股坐在地上生闷气。这时妈妈笑呵呵的走过来对我说:“我的宝贝居然还会生气了,傻孩子,那鸡蛋怎么会发芽呢,不要在生气了,快起来。”我乖乖地站起来问道:“鸡蛋为什么不会发芽呢?”妈妈一时答不上来,就逗我说:“因为鸡蛋和你一样是个小傻瓜,不知道怎么发芽。”我生气地说:“我抗议,不准再叫我小傻瓜!”我刚说完,他们俩又哈哈大笑起来。

小班有趣的蛋的主题由来

有趣的鸡蛋——物理

物体的液化需要吸热,物体一般有个熔点,以固体的形式存在的物体通过加热进行液化,才能变为液体——————指在前后过程中只有一种物质存在的物理过程。而鸡蛋变成白色固体的蛋青和黄色固体的蛋黄,是一种液体蛋白质,变成另外一种固体蛋白质的过程,是化学反应。

小班有趣的蛋的主题由来

谁知道“向日葵小班”的由来??

快男的选手虽然来自全球各地,但经历过一场场的比赛后,都已经建立了很深厚的友情。虽然彼此是竞争对手,但更多的是朋友,选手间都产生了深刻的革命友情,为了同一个音乐梦想而共同奋斗,其中,以武艺、徐嘉苇、张承组成的“向日葵小班”的感情最深厚。 “向日葵小班”三个成员都来自长沙唱区,都是实力偶像派,三人各自拥有超强的粉丝阵容,虽然武艺人气最旺,但徐嘉苇和张承的粉丝群也不能小觑。从第一场比赛时,三人就十分投缘地走到了一起,一路挺进全国,三人就像亲生兄弟一般亲密。之所以被称为“向日葵小班”,是因为在长沙唱区50进35的第一场比赛中,在分组PK时,三人都被分在了“青春亮丽组”,从那时候就建立起了友情。三人臭味相投,吃饭聊天都爱在一块,私底下也经常联合起来做一些幼稚的事情,所以被其他选手笑说像三个长不大的小孩,像幼儿园里的小朋友,于是就有了“向日葵小班”的称号。他们携手一路挺进全国60强,但在60进30的比赛中,除了武艺顺利晋级外,张承则因为重感冒发挥失常被遗憾淘汰,徐嘉苇因为选歌没选好被淘汰,最后幸运地被快乐天团看中,成为天团候选人。

450作文大全有趣的蛋比赛

今天上午第二节,我们进行了一场别开生面的拔河比赛.
刚下课,孙老师就让同学们在教室门前站队做好准备.时间过得真快,这激支动人心的时刻终于来临了.准备参加比赛的勇士个个摩拳擦掌,跃跃欲试.
一条大粗绳子压在场内的两条白线上,绳子中间扎着一条鲜艳的红领巾.谁能把绳子中的红布拉过靠自己一头的白线,谁就赢了.
“嘟——”哨声响了,双方队员像螃蟹般夹起了绳子.“嘟——”哨声又一次响了,赛场变成了战场,我们双方互不相让,都使尽了吃奶的力气向后拉.看,大高个子杨帅,身子往后倾,脸憋得像个熟透的红苹果.再看那些啦啦队,蹦着喊:“五一班加油!五一班加油!”那红布一会儿向我们这边移,一会儿向我们这边移,一会儿又向对方移去,最终,红布还是移向了我们这边,耶!我们赢了!
交换场地再战.这次不知怎么了,红布一直往对方移去,我们怎么用力也不行,我们输了.但我们不灰心,因为我们只打了个平手.谁知,第三局和第二局一样.我们像泄了气的皮球,垂头丧气地走下赛场.
我们班大个的少,能胜一次,已经不错了,孙老师说我们已经创造了奇迹.尽管我们这次没有获得冠军,但我们一点也不遗憾.因为我们都尽了力.我想不管做什么事,只要尽力就无悔!

求小班科学说课稿 有趣的蛋 由于是新老师不知道怎么写 来个好心人吧!紧急!教案如下

设计意图:《大鞋小鞋》这是一首以速度和力度变化为主要特征的歌曲,歌曲中的形象又对比鲜明。根据中班幼儿音乐教育的活动目标,及中班幼儿的年龄特点。我个人觉得这是一首很适合培养幼儿感知和表现歌曲速度和力度变化能力的歌曲。我设计了以歌唱为主的活动和以歌表演为主的活动,以培养幼儿感知和表现歌曲速度和力度变化的能力,及培养幼儿的想象力和表现力。
活动总目标:
1、学唱歌曲,能用不同的演唱速度和力度来表现大鞋和小鞋两种不同的音乐形象。
2、能根据歌曲内容及大鞋、小鞋发出的不同的声音,大胆地创编动作进行表演。
3、喜欢参加音乐活动,体验与同伴共同歌唱、表演的快乐。

活动目标:1、感受、理解大鞋与小鞋两种不同的音乐形象,学唱歌曲,能用不同的演唱速度和力度来表现两种不同的音乐形象。
2、能借助老师的体态动作、教学图片理解并记忆歌词。
3、体验与同伴共同歌唱的快乐。
活动准备:歌曲图谱一张、歌曲内容小图片、音乐磁带《大鞋小鞋》、录音机、大号的男士皮鞋和娃娃的小皮鞋各是幼儿人数的一半
活动过程:
一、感受大鞋与小鞋
师:“今天,老师也带来了一些爸爸的鞋和娃娃的鞋,让我们来穿一穿,看穿爸爸的鞋与穿娃娃的鞋有什么不同的感觉?”
(让幼儿脚穿大鞋、小鞋走路,听听走路时发出的声音,并模仿发出的声音,然后让幼儿相互交流穿大鞋、小鞋的感受,及大鞋、小鞋发出的声音。)
二、初步学唱歌曲。
1、初步感受歌曲内容,欣赏教师范唱。
师:“今天,老师也带来了一首关于爸爸的大皮鞋和娃娃的小皮鞋的歌。仔细听,歌里唱了什么?”
2、幼儿相互讨论歌里唱了什么。
师:“你听到歌里唱了什么?”(根据幼儿的回答出示相应的歌曲内容小图片。)
3、再次欣赏教师范唱,师幼共同讨论歌里还唱了什么。
师:“请再注意听老师唱一遍,看歌里还唱了什么?”(根据幼儿的回答出示相应的歌曲内容小图片。)
4、利用节奏图谱学习歌曲后半部分的内容。
师:“刚才小朋友都已经模仿了穿大鞋、小鞋走路时发出的声音。那现在和老师一起跟着节奏图谱把它给唱出来,好吗?”
5、师幼共同看图谱完整地演唱歌曲。(教师根据幼儿的演唱情况进行重点练习。)
三、感受、理解歌曲两种不同的音乐形象。
1、再次欣赏教师的范唱。(教师可根据歌词内容将第一段唱得强而慢,第二段唱得弱而快。)
师:“注意听老师唱,看老师在唱两段歌曲时,它的速度一样吗?”
2、师幼共同讨论应如何演唱两种不同音乐形象的乐句。
师:两段歌曲的速度一样吗?为什么不一样?那我们应该怎么唱?
四、幼儿分组演唱。
师:将幼儿分成两组,一组演唱第一段,一组演唱第二段。
活动延伸:将歌曲图谱投放到区域中,让幼儿在区域活动时间能够继续学唱歌曲。

很有趣的典故:鸡蛋和放盐,谁知道告诉我。

鸡蛋和放盐?不好理解。
也许有这个典故,但是具体怎么回事,谁能说得清?
一楼说的是一个故事,但是能说明“鸡蛋和放盐”吗?
所以,你的条件给的不全,无法回答。
但是我可以顺着你的思路给你去找找看。
留个QQ号吧。

请问皮蛋的来历,为什么要叫皮蛋呢?

最初的皮蛋是怎样制成的?说起来还有一段有趣的小故事。
相传明代泰昌年间,江苏吴江县有一家小茶馆,店主很会做生意,所以买卖兴隆。由于人手少,店主在应酬客人时,随手将泡过的茶叶倒在炉灰中。说来也巧,店主还养了几只鸭子,爱在炉灰堆中下蛋,主人拾蛋时,难免有遗漏。一次店主人在清除炉灰茶叶渣时,发现了不少鸭蛋,他以为不能吃了。谁知剥开一看,里面黝黑光亮,上面还有白色的花纹,闻一闻,一种特殊香味扑鼻而来;尝一尝,新滑爽口。这就是最初的皮蛋。后来,经过人们不断摸索改进,皮蛋的制作工艺日臻完善。现在人们已研制出了无铅皮蛋的制法,爱吃皮蛋的人们,不必为铅中毒而担心了。

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