简单地说，爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。 爱国主义包含着人们对自己祖国的深厚感情。爱国主义教育对于幼儿园的幼儿来说，是一个比较抽象的概念，因为无论是中国”还是国家”这个词对于3岁-6岁的幼儿是很难理解的词语，所以，在对幼儿进行爱国主义教育要符合幼儿的年龄和学习的特点，不能生搬硬套。

举个例子：发生在幼儿园，一次有很多老师到某幼儿园听课，当时讲课的老师准备的是一节七一”党的生日的主题活动。当时，小朋友们都坐好了，在最前面的黑板上挂着一面党旗，在正中的桌子上还有一个蛋糕模型。讲课的老师等所有听课的老师都坐好了以后，就开始上课了，播放着生日快乐的歌曲。这时候，有一个孩子一直在往门外瞅，坐立不安，讲课的老师就问那个孩子：你在瞅什么呢？”，那个孩子一本正经地回答说：老师，你说今天是”党的生日 ，可是”党还没有来幼儿园，你现在不能唱生日歌。”那么，这节课，其实到此就已经意味着失败了，因为老师所选的上课内容，根本就不符合孩子的理解范围和认知水平，老师把党”比喻成了一个人去过生日，但是孩子不理解，就非要等党”来了才能过生日。

那么祖国妈妈和党”这两个词相比较来说，祖国妈妈更容易被幼儿所接受，那么，对于幼儿怎么进行爱国主义教育？

• 通过主题升旗仪式活动萌发幼儿的爱祖国情感。幼儿园开展的主题升旗仪式活动，深受幼儿的喜欢和家长的赞扬。表现优秀的幼儿才能做为升旗手和护旗手，手拿国旗，感受升国旗的庄严和骄傲，五星红旗是中国的标志，幼儿升旗的意识要从小进行培养，认识国旗，知道国旗的颜色、形状和图案，通过升旗仪式增强幼儿对国旗的了解和敬仰，萌发幼儿爱祖国的情感。通过视频或图片分享，让幼儿了解中国的国旗都在哪里升起过。
  

• 爱国教育，首先要对孩子进行生命教育，爱生命。

  01 爱自己 。

  教育孩子，爱自己身体的每一个部位。欣赏自己，爱自己，从而引发爱他人。

  

  02 爱家人。

  培养孩子，爱她父母，爱他的祖辈，爱老师，爱同学，爱她周边的每一个人，对生命的敬畏。尊老爱幼，传统美德的培养。

  03 爱祖国。

  幼师给班级幼儿定期举行爱国主义主题教育活动：认识国旗，画国旗，唱国歌等等，培养幼儿爱国。
  幼师在幼儿园要进行品德教育，从小树立孩子爱国行为，幼教在上课时对孩子讲一些我国现代爱国革命英雄事迹，与历上的爱国英雄故事。带领孩子参观爱国教育馆，让孩子懂得今天的幸福是来之不易的，是解放军叔叔保卫祖国用自已生命换来的。在课堂上教孩子唱革命歌曲，画些祖国的大好河山，和美丽城市，一带一路现代化建设。带领孩子参加社会上一些有教育意义的义务劳动，培养孩子爱国品德，正确教育孩子的人生观，价值观，世界观，懂得感恩伟大祖国，长大报答祖国伟大的母亲。

  
  对幼儿进行爱国主义教育是有必要的，但切不可牵强附会，强行灌输。

  在幼儿园阶段老师要对孩子进行爱国主义教育，那么必须让孩子明白：

  1、当今时代还有没有必要教育孩子爱国吗？

  2、如何培养幼儿的爱国情怀？

  我们敬爱的周恩来总理在少年时曾发下誓言：要为中华之崛起而读书。那时我国山河破碎、民不聊生，国内国外隐患不断，战争频发，人民生活在水深火热之中。周恩来总理以及一大批有识之士发奋读书，用知识武装头脑，用自己的实际行动践行着人生誓言，改变了自己的命运，也改变了国家的命运。感谢邀请：

  

  对孩子的任何教育都不是教”出来的，更多的是给孩子示范性做出来的。比如爱国教育最近、最好的素材就是国庆70周年庆典，这能实实在在感受到祖国就在每个人的身边。幼儿园的孩子处于行为模仿期，幼儿园老师的言行就是最好的教材、教程。现在幼儿教育其实有些跑偏了，给孩子们看了很多图画书籍，而忽视了一个活生生老师的行为给孩子们带来的成长示范效应。幼儿园的老师需要热爱教育事业、喜爱孩子，更需要立德”，以自己的言行以德树人”影响、引领孩子们成长的方向。幼儿园老师，要照顾好孩子们在园的起居饮食，更须要做好孩子们成长过程中的心灵引导......

  孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解独生子女症+隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起量身定制”孩子的成长计划，即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......

  爱家比爱国重要，家都不爱怎么可能爱国？一个爱家的人必然是一个爱国的人，爱国的人不一定爱家，比如那些和平年代的祸国殃民的土匪，战争年代就抗击外族。土匪永远是土匪，就算转正了也改不了土匪的性子，匪气依然，和平了又开始老子打过仗，老子抗击外族的时候你还在穿开裆裤，就开始动用自己手中的权利为自己谋取私利，开始动摇国基，腐败，而且还心狠。

  那些叫人从小开始爱国教育，其实不是爱国，而是因为目的不纯，试想一个爱家的希望自己和自己的家人生活在战争年代？希望国家腐败？希望国家贫穷吗？因为爱家的人必然知道，国家好了自己的小家才能更好。

  所以我们应该从小告诉孩子，爱家，爱亲人，孝顺，这样社会才和谐，社会和谐国家才能稳定发展，只有稳定的国家才能更加富足。

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  首先我们应该做到言传身教，给孩子一个适当的示范，让他们跟我们一起成长。

  

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  其次，我们应该给孩子一些良好的教育成长环境，孩子在这样的环境里成长更容易成才。

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  抵制一些不良的行为，我们应该多那些不良的现象和行为有自己的态度，让孩子感受到。

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  培养孩子良好的道德素养，我们曾经不太注重孩子的德育教育，而过多的注重学习，应该改变。

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  培养孩子爱国还应该做到潜移默化，如果我们的做法太过于激进反倒是效果不一定好。

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  谢谢邀请

  幼师怎样对幼儿进行爱国主义教育?

  我认为从三方面所听、所见、所闻，去进行全方位的培养，就是对幼儿完整而正确地进行爱国主义教育，

  

  所听：多教学一些爱国主义歌曲，让孩子们掌握并在课间或者平时传唱，让孩子们能够感受到祖国的声音。

  所见：就是给孩子们放一些爱国的影片或者DVD之类的，带孩子们参加一些爱国主义教育的活动如纪念日扫墓献花等，或者参观纪念博物馆，特别是固定时间给孩子们进行升旗仪式，让孩子们有一个仪式感。

  所闻：就是给孩子们讲一些爱国主义的故事，英雄事迹等，让孩子们对英雄充满敬仰之心。让他们知道他们的幸福生活都是来之不易，是先人的血泪铸就而成。

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  谢谢邀请

  我觉得爱国主义教育抓住两点进行就可以

  1.先教育新中国的发展历程，比如：中国的军事化建设，军备的发展。又比如可以从国庆大阅兵开始，和幼儿一起观看国庆阅兵大典，然后慢慢分析当今的国际地位，再向幼儿渗透中国的现代化发展历程和辉煌。

  因为国家的繁荣昌盛是国人引以为豪的资本，现在孩童没有经历屈辱的年代，所以要让他们知道强大的国家永远是他们的坚实的后盾。

  2.再教育中国近代的屈辱

  中国近代的屈辱，比如：火烧圆明园，八国联军侵华，日本侵华等。以屈辱史来深化他们对国家的和民族的怜惜与爱戴。