作者是意大利历史上第一位女医学博士。他创立了注重于儿童心智健康发展的幼儿教育理论，在世界范围内引起了一场幼儿教育革命，以她名字命名的学校遍及世界110多个国家和地区，她就是被称为20世纪最伟大的教育家。玛利亚蒙台梭利。
本书给我最有价值的启发就是，教育应该研究什么？
教育应该研究如何恰当的把自我管理的权利还给孩子。
自以为是的家长最容易忽视的一个基本事实是，咿呀学语的孩子是自己愿意学说话，然后才学会说话的。
但家长有个错觉，觉得教育还得靠老师，靠辅导班，靠不厌其烦的督促孩子少玩手机多写作业，却恰恰忽略了真正的主角的主观能动性。
我愿意”短短三个字有着无穷的魔力，能使得漫长枯燥的岁月变得充满意义。
让孩子愿意学习，需要还给孩子自我管理的权利。
太史公曰：故善者因之，其次利道之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。
最高明的教育就是用恰当的方式把自我教育的权利还给孩子，然后顺其自然。
如何用恰当的方式，把权利还给孩子，这是教育真正需要研究的，而不是，去研究树立威信，制定计划，用强制的方式与孩子争。