园本课程是以法律法规及相关政策为指导，以幼儿园现实的环境和条件为背景，以幼儿的现实需要为出发点，以幼儿园教师为主体构建的课程。
园本课程是幼儿园经过努力所追求和达成的目标和结果，是幼儿园的课程理念成为了课程的实践，是幼儿园的现实资源转化成了教育过程中对幼儿产生实际影响的积极因素。园本课程的真正形成，有赖于园本课程建设的过程，园本课程应充分挖掘幼儿园与社区的课程资源，应充分的与现实生活建立联系，应充分关注特定幼儿及教师的发展状况。适宜性是园本课程最基本的特性，园本课程建立的核心不是内容简单的增减，而是在实践基础上不断优化。