最后的十分钟_关于考试的作文600字
我趴在桌上，不知在涂涂写写着什么东西，而监考老师正瞪着一双如鹰一般的眼睛，死死地盯着我们。
一场考试大约90分钟，而我只花了45分钟便将基础题做完了，花了30分钟写完作文，5分钟检查，一想到自己的语文成绩还不错，检查一次就够了，就把笔放了下来。那最后的十分钟，我该干什么呢？
我无聊至极地趴在桌子上，脑子里了充满各种古怪的想法：如果人是倒着走路的；如果我是一个男孩；如果有一架时空穿梭机……我一会儿坐直身子望望四周，一会儿抬头望望天空。
“真的好无聊啊，早知道不写这么快了。”我在内心狂吐槽，“明明在写作文时感觉时间过得很快，结果只过了30分钟……”突然，尿意上来了，“不是吧，连这个也来捣乱，看我太无聊了是吧？”我憋着尿，迫使大脑去想些别的东西，比如明天的运动会，我要参加400米和跳绳；思考要不要给老师来一幅肖像画……对哦，我怎么没想到呢，可以给老师画一幅肖像画嘛！我想着，便拿起一只铅笔，从书包中掏出一张白纸，开始画了起来。
我抬头看了看监考老师的面孔：一字眉，一双严厉的眼睛，高挺的鼻子，束成马尾的黑秀发，不得不说，监考老师真的是一个不折不扣的大美女呢！我在空白的纸上，画上绚丽的色彩……
就这样涂涂画画了许久，当我画上最后一笔颜色时，代表考试结束的铃声响了，我开心地欣赏着纸上的大美人。没想到时间过得还挺快的！不好，尿意又上来了，赶紧去厕所！！
这下我可感觉到了，时间的快慢是随着自己的心情改变的，只要做自己是喜欢做的事，时间就会飞一般的流逝。
迟到一分钟_关于守时的作文400字
“哎，儿子。”父亲看了看我www.yuerzhinan.com，又看了窗外在心里默念道：“你迟到了一分钟。”那时我才知道----我是个拖拉的孩子。
那是一个中午，阳光照耀在我的脸上。
现在是期末，原本现在也是我开始复习的时间。但我临时起意决定放松，我熟练的打开了电脑。我在心里默默念到：我只玩一下，没有什么关系的。
突然间，一个脚步声传来，咚，咚，咚，我的父亲走了过来。
我稍微有点心虚，把屏幕一关，结果父亲还是看见了。他指着屏幕愤怒地说道：把屏幕开起来。他的脸在我眼里忽然变得狰狞。
太阳被云朵遮住了，我也乖乖的打开了屏幕。
他又接着说了一句：把电脑关了，你迟到了。
我不服的辩解了一句：我只是玩一玩。
他怒斥道：你不仅仅只是在你的学习时间上迟到了一分钟，也在不拖延这堂课上迟到了一分钟。可你知道吗，因为这一分钟，你就已经缺席了。
那一刻我才知晓，有时候迟到一分钟并不是那么简单。爱因斯坦如果拖延，他就造不出那么多伟大的发明；达芬奇如果拖延，那么他现在还在画鸡蛋；袁隆平如果拖延，中国人将饿死大半。
努力，从不迟到一分钟开始。
难忘的一分钟体验-关于难忘作文700字
在很多人看来，一分钟就是一眨眼的事情，可是，今天这次体验，让我彻底改变了对一分钟的看法。
上课铃刚响完，老师就拿着计时器走进了教室。一上讲台，老师就对我们说：“今天，我们玩一个游戏。”话音刚落，同学们立刻跳得一蹦三尺高，老师继续说：“我们今天要做一分钟的金鸡独立。”我们在底下小声地议论着怎样才能站好。
老师拿出计时器，一声令下：“开始!”教室里顿时热闹起来，几十只“金鸡独立”立刻摆出来了。但是，才过了两三秒，同学们就站不住了。有的东倒西歪，仿佛一阵风就能吹倒似的;有的双手双脚摇摇晃晃，好像在跳改编的海草舞;有的翁如泰山，好像脚已经深深地扎在了地底下……我刚开始也觉得一分钟“金鸡独立”简直是张飞吃豆芽——小菜一碟，没想到事情与我想的完全相反。我前面站得还挺稳，我自信满满地想：太简单了吧，别说让我站一分钟，让我站一小时都没问题。可是我才站了几秒钟，就感觉有些重心不稳了，身子有时向左偏，有时向右歪。又过了几秒钟，我的腿也不听使唤了，我只想快点结束，坐在舒适的椅子上。我越想结束，时间就过得越慢，时间好像跟我作对似的，我想快点，它就慢点。仿佛一个世纪过去了，老师的计时器终于响了，有的同学大声喊道：“真是累死我了!”我瘫坐在椅子上，长长地舒了一口气。
通过这次体验，让我明白坚持做一件事并不那么容易，哪怕是短暂的一分钟也让我感到很漫长。
老师笑眯眯地说：“大家都累了吧，这样，我们来个轻松的，用一分钟写《七律·长征》，看谁写得又快又好。”
老师话音刚落，大家都奋笔疾书，都想写得又快又好。教室里安静得似乎空气都凝固了，只听见同学们写字的“沙沙”声，只听见空调运转的“呼呼”声。我才写到第一句话，计时器就响了，我惊讶极了，怎么这么快呀!同学们异口同声地说：“时间过得也太快了吧?”我这才体会到，原来专注做一件事，时间过得特别快!
从这次体验，我明白了时间是如此珍贵，它能如一个世纪那么漫长，也可以变得像一眨眼的工夫。但是，一分钟虽短，却也能做很多事。正如鲁迅先生所说：“时间如海绵，只要愿挤，时间总是会有的。”
是啊，请珍惜人生中的每一分钟吧!
三个一分钟_课堂上的游戏作文500字
我们在品学堂的作文课堂丰富多彩，夹杂着许多的情绪，或尴尬，或开心，或难忘，但每一节课都给了我们许多的启示或知识，尤其是今天在课堂玩的游戏——三个一分钟。
比赛写字
这一分钟，为什么给人感觉很快呢？那是因为我们在这一分钟比赛谁写得字多了。老师一喊开始，我们就奋笔疾书地写了起来，你追我赶，生怕写慢了点，就无法取胜了。老师一喊停，我们放下笔，如释重负。最终我们班的彤胜出了。我们都觉得这一分钟很快，因为我们过得很充实。
自由活动
这一分钟，我们做了自己喜欢的事，有的在玩自己的手工；有的在争分夺秒地看书；有的在观察四周的活动。每个人做的事情截然不同。老师喊停的时候，我们放下手中的事。老师问了我们这一分钟过得怎么样。我们有的人说过得很快，有的人说过得很慢。意见出现了分歧，那是因为有些人在这一分钟过得并不充实、快乐，有些人却过得很充实、快乐。
定格动作
这一分钟，老师让我们学寺庙中的十八罗汉的动作。我们饶有趣味地摆起姿势来。因为要维持动作一动不动，所以在这慢时光里，我们都倍感煎熬，大家的内心一直盼望着，一分钟能够快点到。终于可以放下了双手。我们大家一致都觉得时间过得很慢，因为我们觉得这一分钟过的很不快乐、不充实。
通过这三个一分钟，我们悟出了一个道理：当我们的时间过得充实、有趣，就会觉得时间过得飞快；当我们的时间过得不充实，就会觉得时间过得慢。所以，如果你要让时间快一点，就请做一些对于你来说有意义的事情吧！
指导老师：陈佩玉
忐忑不安的五分钟_关于课堂上的作文750字
“今天有体检哎……”“希望是语文课体检……”我在同学们的对话当中知晓了有体检的事，说实话，我还是挺喜欢体检的，因为这样就可以少上一节课了！
下午上语文课，老师把试卷发给每一位同学，大家都深深地陷入成绩考差了的悲伤气氛中。
这时，老师一看手表，“哎呀，时间来不及了！快，快，把本子发下去体检了，咦，你们笑什么？快点呀【yuerzhinan.com】，都来不及分析试卷了……”我们都开心起来，因为不用上语文课呀！
我们排好队，向行政楼医务室进发！一到医务室就立即傻了眼：有抽血，竟然有抽血，以前都没有的呀！
老师先让我们检查其他的，最后才抽血，我们先检查了视力，肺活量，身高体重和扁桃体，最后轮到了抽血。
我有一点害怕，也有一点担心，但更多的是勇敢，我见好几个女生都哭了，心想又不是静脉血，只是指头血，干嘛怕成这样？虽然我也有一丝紧张。
我们忐忑不安地排着队，试图用聊天来缓解气氛。看见小l怕得不得了，我便安慰她，“l，不疼的，想当年我抽静脉血，只见那针管一厘米宽，十厘米长，噗的一声就扎进了我的皮肤，整整抽了八筒血……”小l“噗嗤”一声笑了，“哪有你这么夸张！”“真的！而且我一滴眼泪都没掉，所以你看这指头血有什么好怕的？”其实我也有些紧张，因为有几个女生哭了，肯定是太疼了。想到这儿，我的心抽了一下。
我们这聊得正愉快呢，一个隔壁班的女生还没来得及打针就被吓得哭了，后来是她的班主任紧紧地抱着她才抽的血，那位女生哭的死去活来，把我后面的小l吓得脸色苍白，我连忙拍拍她的背，其实，看到这一幕我也好紧张。
终于轮到我了，我想看看过程，但心里又害怕。直到护士擦我的手时，我才做出决定：我要看着我的血是怎么从身体里出来的！
针扎到了我的手指上，我紧张地想闭眼，可还是忍了下来，一阵刺痛以后，两滴鲜红的血滴到了一块玻璃板上，护士往上滴了另一种液体，判断我是o型血。
这等待的五分钟是我最紧张的五分钟……
课堂上的小插曲-关于课堂的作文600字
“叮铃铃”自习课的铃声响起了，马老师大步流星地走进了教室，同学们的嘴像被瓶塞塞住了嘴一样，教室里瞬间一片寂静。你认为这就完了吗?那你可就是大错特错了!只见小杨同学以迅雷不及掩耳之速扫视了一圈，自然地把双手放进桌肚，撕开了零食的包装，在马老师低头批改作业时迅速而不失优雅地把旺仔小馒头塞进了嘴里，然后假装抓了抓脸，又接着写起了作业……
突然，“啪”的一声，打破了安静的教室。清脆的声音在安静的教室里显得格外突出。原来是小洪同学在偷偷看课外书，这个书呢，这时又争气地掉地上了，那边马老师严肃的朝小洪同学瞪去，那目光像是要把小洪同学活生生瞪穿!可小洪同学用委屈的目光看了看马老师，然后慢慢的弯下腰把书拾起来说：“哎呀!我怎么把我最喜欢的《猫武士》给带到学校来啦?肯定是晚上收书包不小心放进去的!”马老师推了下眼镜顿了顿说：“哦，那你下次收书包时要细心点了。”哇，我不禁赞叹，这都能救回来!这真是“力挽狂澜”啊!看到马老师坐下来，开始批改作业后，小洪同学立即倒在椅子，做了个如释重负的表情，过了一会又继续看起了课外书……
也就过了十多秒吧，“轰隆”一声雷鸣般的巨响，吓得全班同学惊叫一声跳了起来。随即，传来一阵爆笑：“哈!哈!”原来是小卢同学在扭头翻书包时重心不稳，椅子连人都翻倒在地。一时间，他好像吓得都不会说话了，张大了嘴巴，瞪着眼。不过，几秒后这个“活宝”挠着头，尴尬地笑了起来“嘿嘿嘿……”
唉!我们班的暗潮呀，真是说也说不完，道也道不完，这里我就不多说了，有时间再给你们慢慢道来吧!
课堂上的小动作_记叙文600字
今天的作文课上，我一直都在低着头写作文。因为写的时间有点长，我感觉有些闷，便抬起头四处看了看。
我看到大部分同学都在低着头认真地写着作文，只有旁边的李嘉欣一边在那儿假装写着，另一边却不知道在玩什么。我好奇地小声问她：“喂，你在干吗？”她俯在我的耳边小声说：“我在做小乌龟。孟晗用橡皮泥做的大乌龟很好玩，我向她要了一块，但只能做一个小的了。”只见她偷偷地在桌子下面捏了一小块橡皮泥，用双手搓成一个椭圆形，轻轻地按在桌子上。趁老师不注意，她又拿起笔在橡皮泥上画了几下，然后赶紧拿到桌下，把笔小心地放到桌子上，抬起头看了看老师。老师正低着头忙着批改作业，丝毫不知道这边发生了什么。
看着她小心翼翼的样子，我觉得有些好笑，但也觉得挺有趣，就继续看她做。她又捏下很小的一块橡皮泥，搓成一条非常粗的尾巴。我捂着嘴一边笑一边小声对她说：“哎，这哪是乌龟的尾巴啊，绝对是条狗尾巴！”她很不服气地对我说：“有本事你捏一个呀！”我伸手揪了一小块橡皮泥，捏成小尾巴的样子，把它粘在了乌龟的身体上。前面的张铭不知什么时候回过头来，看了看，好奇地问：“你俩在干什么？”李嘉欣头都没抬，顺口说了一句：“做手工。”张铭可能觉得没趣，就回过头去了。李嘉欣继续做乌龟的脑袋，我则在一旁帮她做乌龟的四个小爪。不一会儿，李嘉欣把乌龟的小脑袋捏完了，上面还画着眼睛和鼻子呢，不过看上去不像乌龟，却像一个小人。我没忍住，一下子笑出了声。李嘉欣赶紧低下头，把小乌龟运到桌下。
老师听到了我的笑声，抬起头疑惑地望着我们，好像在问：“有什么问题吗？”我和李嘉欣再也不敢玩了，赶紧坐好，“改邪归正”，继续写作文……