我做了一项小实验-三年级记事作文550字
你们相信世界上有一个鸡蛋会从水里浮起来吗?我本来也不信，可一个小实验让我相信了，你们也想知道，对吧?我带你们去看看好了。
这一个小实验的名字叫“死海不死”，拿出两杯清水，一个勺子，一包盐以及两个鸡蛋，实验就可以开始了。
首先，我小心翼翼地往清水中倒了5勺盐，我不禁嘀咕起来：这蚂蚁一般大小的盐真的可以让鸡蛋浮起来吗?接着，我缓缓地搅拌了起来。我寻思着：这一个实验能够成功吗?急性子的我开始加快了搅拌的速度。过了一会儿，一杯清水变成了一杯盐水。然后我拿起了鸡蛋，这一个鸡蛋就像一颗闪亮闪亮的星星成了我的希望。此时我十分激动，我也在想：要赶快做实验了，要不然被我放这么久的鸡蛋怕是连小鸡都要孵出来了吧!于是我闭上眼睛，紧接着，我又深深地吸了一口气，三、二、一!我松开了手，我让自己的面部肌肉放松了，可我看到鸡蛋居然沉到盐水底下了，我祈祷着：不要呀!上天呀!你也要为我着想吧，如果鸡蛋碰碎了，老妈会骂死我的。在鸡蛋和盐水的底面只隔一毫米时，鸡蛋仿佛有弹簧腿一样浮了上来。我激动地大叫，那声音特别大，一楼的人都能听见。只见鸡蛋在水面上快活欢乐地打转，好像在说：“你成功了!”再看看清水里面的鸡蛋已经变成了一只小旱鸭子了，稳稳当当地沉在水底!
后来我才知道：因为盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋才会浮起来。这也太神奇了吧!
以后我也想多做点实验，毕竟看着自己实验成功，让我很开心很高兴嘛!
火山爆发小实验-做实验作文300字
火山爆发是一种自然现象，我们只在电视上见过，现实中我们没有见过今天我们用日常用的东西做一个火山喷发的实验。
首先我们要准备材料：一包小苏打，白醋，一个盘子，两个杯子。红墨水，搅拌棒，洗洁精，然后醋。40ml。把杯子放进盘子里。为了防止，一会儿火山喷发到喷到桌子上。所以在下面放上盘子，为了实验的逼真，把红墨水到到处里边搅拌均匀。在家入十毫升的洗【育儿指南 yuerzhinan.com】洁精搅拌均匀，最刺激的时刻到了，把准备好的小苏打，放到红色液体里，只见很多小泡泡从上冲上来。并发出“滋滋”的声响。象征的火山岩浆一样喷涌而出。留下来，场面特别壮观。
科学真是奇妙，这个实验的原理是：小苏打是一种碱性的盐，遇到酸性的醋后会发现化学反应，产生大量的二氧化碳气体，二氧化碳气体遇到洗洁精后会产生很多泡泡，特别像火山爆发。
一次有趣的实验--记事作文500字
今天老师让我们做一次有趣的实验。
放学一回到家，我就迫不及待地放下书包，去做实验。我大步流星地去厨房拿盐和一把勺子，然后再拿一个大透明玻璃杯。我把玻璃杯装了三分之二的水，从冰箱里挑了一个完美的生鸡蛋，就急急忙忙地开始做实验了。
首先，我把鸡蛋放进玻璃杯里，放进清水里的鸡蛋不急不慢地沉入水底，然后就像一个老人靠在水底休息了。我按照罗老师说的，用勺子舀一勺盐放进杯子里，但鸡蛋只动了一下，好像在说：想让我浮起来，没门!我气得咬牙切齿，说：“你给我等着，我一定会让你浮起来的。”结果我一气之下，一连放了许多勺盐，心想：这下你应该能浮到水面上了吧?令我大吃一惊的是鸡蛋纹丝不动。我像一只泄了气的皮球，只好继续不断地加盐、搅拌，鸡蛋开始缓慢地“升”起来，可能我刚兴奋起来时，它又“一点也不着急”地不上升了，我怀疑水放得有点多，便小心翼翼地倒掉了一点水，再舀几勺盐，搅拌了三分钟，俗话说：功夫不负有心人，奇迹出现了，鸡蛋浮起来了!像一位站姿挺拔的军人。我想：先试试它是不是真的浮起来了。我把鸡蛋按下去，可我刚松手，它又浮起来了。
我好奇地问妈妈：“妈妈，这究竟是为什么呢?”妈妈耐心地告诉我：“在清水里加盐，水的密度就增大了，浮力也增大了，等浮力达到一定的程度时，鸡蛋就会浮起来了。”
这个实验真有趣!
科学小实验-三年级记事作文500字
“今天我们来做一次实验，”陈老师满脸是笑，从一个方盒子拿出电池、一根电线和一个小灯泡，“让小灯泡闪闪发亮!”
同学们拿出一堆材料，那一个个小灯泡仿佛是好奇心很大的小孩伸出头来探望，一节节七号电池像一个个直立的小柱子在问我们大自然的秘密。
“我们的电池是直流电，可以用来做实验，”老师把一根细长细长外面是红色的电线一端放在一节七号电池上，举着缓缓移动，“我们把电线的一端放电池的十号，记好是加号而不是减号。”
我和同桌目不转睛地做了起来。我拿着电池，同桌拿着电线。很快，同学们都做完了，又一次把目光聚在陈老师身上。
他仿佛是知心的人，立刻表扬道：‘同学们的动作很快，但也要注意危险，不能把电线两端放在电池的十号和一号上，如果十号和一号都是电线的一端就会产生危险，电池很热，最严重的会有生命危险，所以以后大家要小心再小心。”
“一个同学拿小电池放在电池的一号上，另一个同学把放在十号的电线的另一端放在小电池上圆圆的地方。一定要听懂。”
同学们开始动手做啦。我把小电池和电池横卧，一节紧紧扣着另一节。同桌拿着电线缠紧小灯泡，慢慢移动电线的两端，离十号和一号近了，更近了。我们俩目不转睛看着。
突然，电灯仿佛着火了似的亮了!灯光非常柔和，又十分温润。
看着我俩的作品，心里像抱了只小兔子似的，开心极了!
实验，让我知道，只要细心观察，就会从大自然中发现秘密和快乐。
科学小实验-三年级记事作文400字
我从一本书上看到了一个科学小实验，用几张纸盖在一个装满水的杯子上，再把一根牙签插进去，水不会漏出来，是真的吗?我决定做个实验。
先看材料：几张纸、一个杯子(尽量不是塑料杯)，几根牙签。再把杯子放在水龙头下，开始用杯子接满水，用一张纸巾擦干杯子外，再用一张纸巾横着放在那个装满水的杯子上，然后用一张纸巾竖着放在那个装满水的杯子上(这里我用的是厕所纸)倒过来，“砰”地一声，水“哗啦啦”地流了下来。第二次我用餐巾纸，一个人把杯子倒了过来。插一根牙签，又失败了……第N次以后，我让一个人帮我插牙签，我把杯子倒过来，她帮我插牙签，牙签插进去了，但水没【yuerzhinan.com】有漏出来。终于成功了!
我奇怪极了，这时水为什么不会流下来呢?我上网查了查，杯中地水是满的，水和纸之间没有空隙，无论什么方向倒都不会倒出来，纸外面是受大气压作用，内部的水是满的，所以气压是零。水与杯壁和纸之间的界面处也会又表面张力，保证纸不会破，那么水肯定不会流下来了。
原来前两次失败是因为水和纸之间还有空隙，所以实验失败了。
科学小实验真有趣!让我学到了不少知识，我喜欢。
神奇的“火山喷发”小实验-叙事作文500字
我听说“火山喷发”的实验很神奇，于是我做了这个神奇的小实验。这个实验需要准备的材料有：小苏打、搅拌棒、白醋、洗洁精、橡皮泥、塑料瓶、托盘、颜料(最好选红色)。
首先，我把托盘小心翼翼地摆在地上，把塑料瓶放在托盘中心。接着，我把橡皮泥仔细地捏成火山形状，特别是火山的坡，要捏得很紧实。一个“火山”的模型就初步完成了。
“火山”山顶挖开一个洞，至于这个洞要挖多宽和多深呢?就得看瓶子的大小啦!这个洞的宽度要比瓶子底宽一点儿，深度则要比瓶子高一点儿。洞挖好后，将瓶子小心地放进“火山”洞里，用橡皮泥把瓶子与洞之间的缝隙填满。这样，一个“火山”就大功告成了。
然后，我把白醋倒在瓶子里，一股刺鼻的味道扑面而来，我紧紧地捂住鼻子，勉强把白醋倒完。再滴进5-10滴颜料，让它拥有鲜艳的红色。接着，加入一点儿洗洁精。最后用搅拌棒搅拌。这样，刺鼻的“岩浆”也就完成了。
最关键的一步来了——向瓶子里倒入小苏打。这时，我的心脏已经开始“怦怦”地跳了：这是最关键的一步了，要是我错了，不就功亏一篑，前功尽弃了么?
一定要成功，我暗暗希望着。
不一会儿，许多“滚烫”的、刺鼻的“岩浆”流了出来。
“成功啦!”我惊喜地大叫道。
咦?怎么这些“岩浆”里有小气泡?我感到很迷惑。
原来，小苏打是碳酸氢钠，白醋中含有醋酸。碳酸氢钠与醋酸发生复分解反应，生成醋酸钠与碳酸。而碳酸不稳定，会继续分解为二氧化碳与水。
这次“火山喷发”的实验可真神奇。
我做了一项小实验-三年级记事作文500字
你们相信鸡蛋可以浮在水面上吗?现在我们就来做实验验证吧。
首先准备两杯清水，再准备一袋盐和一个勺子，还有一个鸡蛋。
实验开始了，我首先小心翼翼地往杯子里放了5勺盐，接着慢慢地把盐搅拌起来，那如蚂蚁一样细的盐在水中融化了，清水变得浑浊起来，眼前竟是白茫茫的一片。我一边搅拌一边嘀咕着：这次实验能不能成功呢?我怎么感觉不可能成功呢?鸡蛋这么重，怎么可能会浮在水面上呢?然后我闭上眼睛，准备放鸡蛋，鸡蛋接触水面的时候，我的手颤抖不停，我心里祈祷着：老天保佑，这次一定要成功呀!同学们急得像热锅上的蚂蚁，催促我：“快点，快点!”在同学们的催促下，我心一横，把鸡蛋轻轻地放入水中，像石头一样重的鸡蛋垂直往下，沉入了水底，之后它又像火箭一样冲了上来，浮在水面上。鸡蛋浮在水面的样子像极了一条活泼可爱的小鱼在水中游泳。我高兴得一蹦三尺高。大家为我欢呼鼓掌，教室里响起了雷鸣般的掌声，感觉教室的屋顶都快要被掀翻了。而另一杯清水中的鸡蛋一放入水中就沉下去了，再也没有浮起来过。
这是为什么呢?我赶紧去查了查资料，原来是因为盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋可以浮起来，而没有放盐的清水密度比鸡蛋密度小，鸡蛋就会沉到水底。
这个实验让我明白了每个科学原理都是要通过实验去验证结果。
我做了一项小实验-三年级记事作文550字
一天，科学老师带领我们做了一个实验，它的名字叫做“把水变成冰”。
老师像魔法师一样的从一个方方正正的盒子里拿出一个杯子、一张毛巾、一些碎冰、一个温度计、一小部分食盐，这些就是实验的材料吧!紧接着，实验开始了。
只见老师拿着杯子，在杯子外裹上一块毛巾，再往杯子里放了些碎冰。接着，拿起一支试管，在试管里放了一半的水，再将温度计放进试管里。然后，老师又将试管插入事先准备好的碎冰中。最后，在碎冰里加入一些食盐，一切准备工作就绪。我们所有人仔细地观察着温度计，希望温度计有一些变化。
时间过得飞快，转眼间，五分钟过去了。老师给我们看了看温度计，温度计上的温度却只下降了0。3摄氏度，我不太相信，揉了揉眼睛，又仔细地看了一看，原来真的只下降了0。3!
我们都百思不得其解，老师却只是微笑着，说：“再等等吧!
于是我们又耐心地等了五分钟，但是温度计上的温度却丝毫不理会我的耐心，居然比前面多下降了0。1摄氏度，我有点不敢相信，我们都以为实验失败了。
大约二十五分钟过后，下课铃声响起，我第一次不太想下课，因为我还不知道结果呢!教室里已经开始有点嘈杂，大家都不耐烦了。这时候老师叫我们去看温度计，当我看到温度计上的数字时，我感到十分兴奋。此时，温度计上的数字居然是“零”，而且试管里的水也结冰了!实验成功了!教室里瞬间鸦雀无声。
经过这次实验，我不仅知道了世界上还有很多事情值得我们去学习，也学会了做事要有耐心。