五年级上册语文第四单元习作800字
毒辣的阳光烘烤着大地。这里是个极度干涸的地方。这儿的地表层已经不存在任何水份了。
在一片朦朦胧胧的黄色迷沙之中，依稀能够见到，在遥远的沙漠尽头，在沙漠与蓝天交接的地方，有着一抹淡淡的绿色。
这个绿色飘忽不定，似乎甚至有一些就要被风沙吹走的意思。但是，往往他在摇摆过后，又是那么平静，平静得好像刚才根本就没有过风沙；又是那么绿，绿得气盛刚直。
那是一棵巨榕。
没错，那就是一颗巨榕！
在一片黄色的世界里，竟会有一片属于树的绿色！要知道，这里可是干涸的连抗旱沙漠霸主仙人掌一族都无法扎根哪！这怎么可能？噢，你好好看看哪！每一片树的叶子，并不是枯黄的，卷缩的，竟是绿油油的！每一片都散发出了无限光彩，无限生机……
这到底是怎么回事？
原来，起先这里是一片小小的河滩。它就像一棵杂草一样，默默长起来了。
有很多人都来这一片河滩打水，汲水。很快，由于人们的用水量极大，又加上太阳的毒辣，很快，这片河滩干涸了。
因为水分不足的原因，很多人和植物都相继死去。它，小榕树，靠着顽强的力量，长了下来，变成了一棵高大的大树……
但是，很快它储存的水量就一天一天地少下去了……
这样下去并不是长久之计，得想个办法让自己获得充足的水分才行！
于是，它开始努力地让自己的主根往下钻呀钻，使劲往地下钻！因为，它相信，地下一定会有水的，因为那儿又阴又凉，是个储水的好地方。即使有一丝希望，它也要坚持到底，不要放弃百分之一，千分之一，甚至是万分之一的希望！千万千万不要放弃啊！
光阴似箭，日月如梭。转眼间，两年过去了。它长得又高又大。这时，它的根已经钻到地底下约有100千米了。那儿的土地是湿漉漉的，又松又软，极其肥沃。但是，巨榕清楚的知道，这儿的水完全不够它用的。他对这些极其肥沃的土地完全毫不理会，它仍然不顾一切地往下钻。路过这块好土地时，它的根一点也不停留，停都没停一下。
在它的努力下，它挖到了一条巨大的地下河。
忽然，一翻冰冷的水浪有力地扑打过来！它的根犹如触电般觉醒！
它成功了！它赶紧欣喜地把根驻定在这儿。
因此，它的叶子一年四季是如春天般，总有春色萌动。
你一直往下钻，虽然钻了很久，仍然没有几些水，但是，其实，你离成功就差一层岩土。
其实，我们看起来遥不可及的成功，他就在我们的门前。别以为他有多远，其实是你没有去动手开门。世间也是亦如此，成功给了你许许多多扇门，每扇门都只要通过一个考验，就可以见到到成功。为什么那么多人都无法成功？因为他们惧怕那个未知的考验，而迟迟不敢动手。一个人，只要从小受到这种勇气的熏陶，有勇于创新的勇气，那么，成功的大门将处处为他打开。
成功的背后，总有付出和争取的汗水默默在流淌。
学习五年级语文上册第一单元的感受
新学伊始，在老师的指导下我学习了五年级语文上册第一单元的内容很有感触，浅谈一些体会。
读书，是人类获取知识的直接方法。刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”这仅仅一句话就把读书的好处写了出来，但归根结底，也是读书使刘向能说出这句经典的话。
本单元就是讲名人读书的故事或对小学生的要求。第一课《窃读记》中主要讲了作者林海音儿时家中没钱供她买书，但那时的书店不许别人只看不买，但作者非常喜欢读书。她于是就想到了一个办法——窃读。顾名思义，就是偷偷的在书店看书。读了这篇课文，我懂得了：读书应该要自己自愿读，应当像作者那样热爱读书。
第二课是一篇访谈录，是张钫以苗苗为笔名写得一篇采访季羡林的文章。文中记录了苗苗问季老的四个问题。分别是：看闲书问题、偏科问题、请教学外语问题、背诵古诗文问题。我从季老的话中听出了老一辈的人对新一代的关注与支持，以及季老的和蔼可亲。从季老的循循善诱中，我懂得了“只有中西贯通、古今贯通、文里贯通的人，才是真正的二十一世纪的青年！”
在第三课中，作者采用了假设法，先假设你独自旅行，而且只能带一样东西供自己娱乐。一般人都会考虑一下，但作者在文章中却说，他会毫不犹豫地回答，他会选择一本书！接着解释道：你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家，你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这【yuerzhinan.com育儿指南】个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”我懂了：读书有五步，第一步是“思考”，第二步是“想像、欣赏、问”，第三步是“找”，第四步是总结，第五步是想像作者是什么样的。
第四课《我的“生长果”》中是写作者叶文玲小时候与书的故事。文中说，作者一开始是读“香烟人”的小画片，后来又看小学老师的几套连环画，又看文化站的图书。因为看得书多，作者想像力也丰富起来。后来作者的习作都获得好评，这使作者悟得两点道理，即1、作文要写好，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。2、刚开始写作文离不开模仿，但是真正打动人心的应该是自己沤心沥血的创造。读了这篇课文后，我懂得了：读书能使人想像力丰富，也能在生活中给你带来乐趣与光荣。
通过本单元学习，我意识到了读书的重要性，不应该像以前那样随便地看看就了事，应该要按照书上学的五步来读书，这样才能把文章读通、读顺、读懂，还要把家长口中的“要我读，变成我要读”。做到中西贯通、古今贯通、文理贯通的好少年。有文人说过关于读书的话，但我们是不是真正理解它们呢？其实，所有的读都透露出一点：就是，读书带来的好处众多，看一本好书就像结交一位好朋友，但不同的是：这个朋友永远不会背叛于你。
语文单元第四作文建议书六年级上册环保
全体少先队员：
地球，这位人类的母亲，我们生命的摇篮，曾经是那样美丽壮观，和蔼可亲！她无私的为我们提供各种资源．但是人们却随意毁坏自然资源，污染环境，造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重威胁．作为地球村的小公民，我们有责任，有义务从小事做起，从身边做起保护我们的环境，保护我们赖以生存的家园，使我们能在一个干净的环境里学习生活。因此我向全校少先队员提出以下建议：
第一：不用一次性筷子，因为快餐筷的材料是树木，而中国又是一个森林面积比较小的国家，我们应该尽量不使用一次性筷子。
第二：提醒爸爸妈妈买菜时不用塑料方便袋，以减少白色垃圾．
第三：我们要节约用水，早晨洗脸时要把水龙头拧小．生活中要学会循环利用水．
第四：照顾好自己身边的一草一木、爱护花草。让我们同小树一起茁壮成长．
第五、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。
同学们，保护环境人人有责，让我们行动起来吧．我们只有一个地球，没有了地球，我们无处可去．相信只要我们努力，地球会重新焕发生机，重新美丽的！
六年级上册第四单元作文450字：环保建议书
环保建议书
亲爱的陆校长：
您好！我们是六年三班的同学们，我在港湾小学读了很多年书了，因此，学校的许多变迁我也看到。
我看到，您为了学校的干净，不怕垃圾的肮脏，伸手捡起来，还教育我们。望着您那弯曲的身影，我们不竟羞愧起来；我知道，您在学校清洁方面，也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什么办法都用过了，可是，光洁的地板上还是存留着不少包装袋。经过调查，我们发现地上的垃圾大多数是零食包装袋、纸片和牛奶盒：我们还发现：新建的教学楼一二三四楼的楼道里一个垃圾桶都没有，造成学生没地方扔垃圾。因此许多人就图方便，不愿走去远一点的垃圾桶，随手一扔。对此，班里的同学都想出了几条对策：1．建议学校在购置一些容量大而邮又漂亮的垃圾桶。2．建议学校再增加一些清洁工，因为只有几个而已
学校不仅有垃圾的问题，还有学校中餐的问题。
不少中午在学校搭食的同学，都向我们反映学校的中餐不好吃，大部分的菜肴都是茄子、芋头和蕃茄炒蛋。这些都是同学们不爱吃的，而且长期吃下去，同学们的身体会没有营养。陆校长，我们觉得，虽然学校为我们提供了场所，免去了吃饭的麻烦，但是，您是否能与快餐公司联系一下，让他们将饭菜做的好吃一点。这样才能解决问题的根本。
希望陆校长看完这封建议书后，能采取我们的意见，让我们的校园变得更加美好！更加美丽！
六年级上册第四单元作文450字：环保建议书
尊敬的校长和老师：
最近，我发现校园里的垃圾越来越多，有的时候垃圾筒边上及附近路上都是垃圾，再加上有的同学平时就不注意卫生，废纸、破袋随手一扔了事。因此整个校园看上去很不整洁，垃圾筒旁边垃圾成堆，一群群苍蝇在附近嗡嗡乱飞，实在令人不敢恭维。
这一景象对我们整个校园的整体形象有很大的影响，所以我建议：
⑴在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾筒，最好是分类垃圾筒。因为我发现垃圾可分为“可回收”和“不可回收”两种，一方面可以增加收入节约能源，另一方面在学生中确立节省资源的观念，只有这样我们的校园才能更整洁！
(2)学校学生人数多，孩子们在课间活动量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有树木才能把大量的二氧化碳转化为氧气，净化空气，所以要多多植树。这样我们的校园环境才能更美好！
尊敬的校长，请采取我的建议，快让同学们行动起来，让我们唯一的家园—地球变得更美丽吧！
六年级上册第四单元作文450字：环保建议书
环保局局长：
您好！
我是XX小学的一名小学生。
我从小就在XX市长大，XX市是怎么变化的，我都看到了。从一个不知名的城市变成了一个中国绿色城市，开展了民歌节，南博会……
现在在南宁，到处可以看到“环境保护，人人有责。”等字样。在马路边上，各种各样的垃圾桶美丽极了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分开。
可是，我觉得光有分类是不行的，要在垃圾桶上写一些可回收一类的垃圾和不可回收的一类垃圾的种类，不是每个人都想我们一样接受知识多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他们不知道，就会乱丢一气，这样反而不好。不仅起不到环保和垃圾分类的作用，反而会给那些垃圾场的工作人员带来工作的困扰。
此外，我还发现一个蛮严重的问题。
有一天，我和妈妈还有姥姥一起去坐公共汽车，想要去烈士陵园扫墓。开始我们是开开心心的出门啊，可是当我们去公共汽车车站等车的时候，发现旁边有一个垃圾桶，里面的垃圾已经发臭了，路过的行人纷纷五着鼻子绕到走，我们走过的时候一会闻见一股很大的腐臭味。
后来，我在去过的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔细观察有没有臭味。经过一段时间的观察，我发现，现在的垃圾桶都是固定的，不像以前那种可以把垃圾倒出来，可是为什么会发臭呢？？后来我才知道，原来是因为垃圾桶是固定的，那些环卫工人早晨清垃圾桶的时候，只是简单的把表面的垃圾捡出来，并没有清理到底部。有一次，我就去问他们为什么不把垃圾清理干净？他们说不是不想，是因为垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出来，所以就只能把垃圾留在里面了。
由此可见，垃圾桶发臭，不是因为环卫工人不尽责，而是因为垃圾桶的设计有问题。我在此希望，为了XX市的美丽，为了空气的清新，请市长叔叔再叫人设计过一些既实用，有好看的垃圾桶，不要再让那些臭味来污染我们清新的空气。
五年级上册第四单元习作600字:一块钱的启示
这天，我和妈妈出去逛街。进去的时候，正好看见一块钱，我弯下腰，伸手把它捡了起来。
我边走边玩，眼睛就像被催眠了一样，跟着它转。仿佛它就是我的老大，我就是它的跟屁虫。玩得正起劲的时候，妈妈突然说：“辉元，把这一块钱交给警察叔叔吧。”
“为什么？这是我捡的，又不是他捡的，凭什么给他。况且就这点小便宜，他也不会理得。还有，刚刚又没有人看到，我拿了又有什么事呢？你就给我拿吧。反正一块钱也不是多大的事，你就给我嘛。就算我求你了，行吗？”我急切地说。
“是，是一点小便宜，是没多大的事。但是如果这样下去，你就会很贪钱，会去当小偷，会去抢劫。那如果一千天，不就一千块了吗？如果是这样，捡到一百块，那岂不是打死也不给？还有，你没老师没和你们讲过，不能贪小便宜的吗？”妈妈反问我。哼！她既然不给我，那我就找借口，去个零食店，偷偷地花了就好了。
我立刻问妈妈：“那先去买东西，等一下再给警察叔叔也不迟啊？”“不行。”妈妈坚决地说。我再次把乞求的目光投向妈妈。但是，在妈妈那不容争辩的声音中，我清清楚楚地知道，我的话是没有商量余地的。我心不甘，情不愿地交给了妈妈。坏妈妈，连一块钱都不给我。我嘟着嘴，把头转到一边，沉重的呼着气，还一边埋怨着。
那一块钱就这样从我手上消失了。我很不甘心，又想了想。突然，又一个大胆的念头从我脑海里浮出来：去买一块钱的东西，然后我买的东西就是我的了！
我依旧问妈妈：“这东西你拿着，不过先去买东西。”妈妈仍然拒绝道：“不行，一定要先给警察叔叔先不可。”后来，我实在无可奈何了，才举白旗，投降了。
在以后，我经常碰到诱惑人的“鱼”。我警记妈妈告诫我的话：不要因为一时贪图小便宜，而造成久时的大祸。如果从小受到这样的教育，长大以后，将会成为更优秀的人。
人们非常追求利益。在街上，捡到一块钱，十块钱，有可能别人不稀罕。但是，那如果是一百块，一千块……甚至更多呢？你会不稀罕吗？如果找得到，你会把它交给失主吗？
六年级上册语文第五单元作文
六年级上册语文第五单元作文一
这单元我遨游了有趣的汉字王国，在哪里我感受到了汉字的神奇与有趣。
汉字是仓颉创造的。它产生于4000多年前，拥有悠长的历史和丰富的文化。在几千前，汉字的字体发生了巨大的演变。由繁到简，由甲骨文到金文，由小篆到隶书，到楷书，到草书，到行书。这一系列变化，给人们展示了中国汉字捉摸不透的魅力。楷书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。汉字真是我国古代人民智慧的结晶。其中印象让我十分深刻的文章就是《一点值千金》，这篇文章写了乌鲁木齐挂面厂时，错把"乌鲁木齐"写成鸟鲁木齐，就是这点之差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品，要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。读了这篇文章，让我懂得做什么事情都要有一个认真的态度，否则就容易出错。
汉字王国是我和汉字成为好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜、激起了我对汉字的无限兴趣。
一个汉字一幅画，一个汉字一段历史，汉字我爱你。
六年级上册语文第五单元作文二
小时候，妈妈给我买过一张学习汉字的动画碟片《火星娃》，里面有很多关于汉字的小故事，看完了它，我对汉字产生了浓厚的兴趣。
汉字非常有趣，汉字的有趣表现在它的博大精深。仅仅2000多个常用字，就可以表达我们生活中所有的事情;而英语吧，甚至要上万个单词才能说清楚。
汉字的有趣更表现在它的象形上，举个例子："人"字，就好像一个人两腿岔开，站立着;"山"就更形象了，一看就联想到一座山立在你面前。更有意思的是会意字，如"囚"字，就像一个人被困禁在牢笼里出不来;看到"休"字，你可以想象一个人干活累了靠到树上休息，于是，你很容易就记住了。接下来咱们再说形声字，形旁和声旁结合的方式是多种多样【育儿指南www.yuerzhinan.com】的：有的形旁在左，声旁在右;有的形旁在右，声旁在左;有的形旁在上，声旁在下;如：材、故、芳......这些有意思的字有很多很多，你可以慢慢地研究。
总之，中国的文字真的是包罗万象，希望同学们认真地学习它，充分利用它。
六年级上册语文第五单元作文三
“有的人死了，他还活着。有的人活着，他已经死了。有的人把名字刻入石头想不朽，名字比尸首烂得更早。有的人宁愿做野草，等着地下的火烧……”每一次读臧克家的《有的人》，我脑海中都会浮现出那张带着傲气与智慧的面孔——鲁迅先生。
不知何时起，我对鲁迅先生便始终充满着敬仰之情，也许是他那始终如一的爱国之心，也许是他那“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的绝唱。
年少的他在日本求医时，起初怀着“医治国民被疾病占据的躯体”的志向，努力钻研。然而当他看到同行的国人竟然对电影中的中国人被杀而欢呼高喊“万岁”时，他突然清醒了，他清醒地认识到“医治国民的精神思想更比医治国民的痛苦躯体重要”，于是，他带着失望、悲愤和责任告别了那个正直严格、平等博爱的藤野先生。从此，原本在他手中应是一把锋锐的手术刀却变成了一枝苍劲有力镌刻山河的笔。
鲁迅从为国求医辗转到弃医从文，无一不呈现出他强烈的爱国之心，他的解剖学无一不为后来的他进行思想上的高度解剖。他敢于写出被世人舆论的文字，他敢于为了苦难深重的民众与反动政府作激烈的交锋，他敢于拍案而起严厉控诉几千年来封建专制统治的罪恶……他所做的一切，无一不是为当时的人民支撑起一片思想上的蔚蓝天空！
他的一支笔，一个信念，对当时的人民、社会乃至全中国都有着很大的影响。以至于后来，无数个“我”读到这个人物时都倍感冲动，他在“我”心中形成了一种坚不可摧的力量。也许我永远无法把这个影响时代的伟人读透，但对他的信仰尊崇却始终不会动摇。
我坚信先生的文字能永远敲震世人的灵魂，我坚信“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的绝唱能流芳百世！
五年级上册语文第四单元作文500字:一次游戏的启示
想必大家都看过《一站到底》吧，我这次也来举办一次一站到底，由于选手只有三人，我们也没有掉落的机器，这次比赛就叫“三战到底”好了。
——题记
因为人都到齐了，我，也就是三战到底的导演加灯光加编剧加摄像……正式宣布：“三战到底，现在开始！”
首先，27班的三人（也就是参赛者）来到了理科霸主——翟俊东的领地，“话不多说，这关是选择题，ABC三个选项，答错则失败。”翟俊东发话了“比赛开始！请问，霍金问题中最简单的答案是？A、无，B、12，C、0答题开始！”首先，三人中的开路先锋——黄一帆率先回答。“我认为是B，首先，A肯定不是，而这种有深度的题应该不是0。”而另一位“智之仙人”霍文俊却说：“同学，你没有听题吗？最简单，不是零是什么？”另一位林家俊也如梦初醒一般，一边点头一边说是。果然，可怜的黄一帆，就这样败了。
不过，不需要沮丧，还有复活赛，由杂科的叶俊聪来接任。选手需在影视、音乐、文学、科技等选项中选一个。黄一帆犯难了，他似乎哪个都不擅长，再三犹豫之下，无奈选择了影视。“请问，”叶俊聪发问了。“世界名剧，数码宝贝一中暴龙的主人是？”黄一帆眉头中的乌云立刻驱散了，大声答道：“应该是三正太一！我看过！”就这样，黄一帆幸运的“复活”了。
第三题，也就是我出的题，是抢答题，选手只需自己说：“哔——”即可。“请问世界名车，劳斯莱斯幻影的最高车速（不考虑安全）是多少？”“哔——”又是黄一帆答，“240，是车都是这样！”“对不起，我说了，不考虑安全。黄一帆，败”“哔——”这次是霍文俊。“嗯，360？”“错”轮到林嘉俊了。“额，随便猜一个吧。740？”“对！”我激动地大喊。就这样，林家俊糊里糊涂的成了冠军。
通过这个小游戏，使我懂得了，在世界上，其实有很多事情值得我们关注，就如数码宝贝哪一题，没看过的就不知道，还有一些大事，如劳斯莱斯幻影，你不关注也不知道啊，因此，有什么事情都要适当的关注一下，有时，一颗芝麻也能做出一件惊天动地的事。
——后记