暖心的硬币-记事作文550字
星期六早上，天空阴沉沉的，刚刚升起的太阳被云层遮住了绚丽的光芒，变得暗淡了。
我早早地起来，独自一人步行去镇上学习书法。下课后，我从教室出来了，只听，天空响起了一阵震耳欲聋的雷鸣，随即倾盆大雨“哗哗”地倾泻而下。我急忙躲进屋里，抬头望着天空，心想：老天爷，今天早上还好好的，怎么说“变脸”就“变脸”!唉，我没带雨伞，如果步行回家，准会变成“落汤鸡”。转念又想，还是坐公交车回家比较稳妥。我冒着雨一路狂奔来到公交车站。此时我俨然成了一只“落汤鸡”了：衣服湿透了，贴在身上，真难受。车子终于来了，我费了九牛二虎之力挤上公交车，随即摸起了口袋，咦?装在口袋里的一元硬币怎么不翼而飞了?我的小心脏不禁打起鼓来，手忙脚乱地在这个口袋里摸摸，那个兜里看看，额头上渗出了豆大的汗珠，呼吸也变得急促起来。此时的我就像热锅上的蚂蚁——团团转。司机叔叔见状，和蔼地问：“小朋友怎么了?”“我在来的路上不小心把钱弄丢了。”我不敢看他的眼睛喃喃地说。“别怕，孩子，不就是一块钱吗?”说着司机从口袋里掏出一块钱，扔进投币箱里，“啪……啪”，而我却清晰地听到了两枚硬币投掷的声音。转身一看，原来是一位阿姨听到了我和司机叔叔的对话，也帮我了投币。阿姨笑着向我点了点头，此时此刻我的心好像被什么包裹着，暖暖的、涨涨的，眼睛里噙着热泪不住地向他们二人道谢：“谢谢叔叔，谢谢阿姨……”
车外狂风呼啸、大雨倾盆，虽然此时的我衣裤被大雨淋湿，但我整个身心都沉浸在暖流之中……
神奇的硬币-班级记事作文500字
小黄老师走进教室放下三个杯子和一枚硬币。有人问:“今天要做什么呀?难道小黄老师要让硬币飞起来吗?”这时老师说:“今天可是魔术课，把硬币放在一个杯子里，我来猜，我一定能猜出来硬币在哪个杯子里。”我一肚子疑惑，一周不见，小黄老师练就了什么本领!
游戏开始前，老师先挑选助手，同学们纷纷举手，老师最后选了我，我大步流星地走向前，老师俯下身子在我耳边轻轻地说:“一会如果是藏在1号杯就说好;如果是藏在2号杯就说好了;如果是藏在3号杯就说藏好了。记住了吗?”我点点头。
第一位上场的是蔡文博，只见他把硬币放在2号杯里，这时班里的“小诸葛”说https://www.yuerzhinan.com:“再打乱一下顺序”。我心想这都没用的，最后我大喊：“好了!”这时小黄老师走了进来，闻了闻杯子，又敲了敲，我心想老师的演技真是高超啊!最后拿起2号杯子，果然有硬币在里面。同学们要求再来一局，我又想，无论多少次那也一定会猜到的。
第二局老师又叫了一位同学，这位同学放在了3号杯子 ，我大声喊：“藏好了!”老师又重复了刚才的动作，不出所料还是找到了。在同学们惊叹小黄老师是火眼金睛的时候，我心里乐开了花。
最后在同学们的追问和猜测中，我告诉了同学们老师对我说的话，同学们都说:“啊!原来是有计划的呀!”
今天我认识到了观察的重要，如果观察细致，我可能早就被发现了，这个游戏真有意思啊!
快乐的水上乐园之行-记事作文600字
夏天，烈日炎炎，这种日子该去哪里玩呢?妈妈带着我们去了东钱湖水上乐园玩，我别提有多高兴了。
一到水上乐园，我们就看见了一个大大的泳池，那是“精灵水城”。
走进泳池，我们就像走进了水的世界。那些雨蘑菇、苹果屋、水风车、彩虹门、喷水向日葵……都在一个劲儿地喷水呢!弟弟更是高兴得手舞足蹈。他一个箭步爬上滑梯，在人群中排队等待，我也跟了过去。不一会儿，就轮到我了，我早就做好了准备，“嗖”地一下滑了下去。“哗——”我冲进了水里，溅起朵朵水花。我高兴地站起身，又跑上了滑梯。这时，我看见了一个橙色滑梯，滑梯口喷着水，我没细想就坐了上去。不一会儿，就到了出口，我把头伸了出去，水却从上面流了下来，喷了我一头一脸。弟弟从远处水过来，看着我的狼狈样大笑起来。看着自己水中的倒影：满脸的水，满脸的湿头发，我也“扑哧”一声笑了起来。
吃过午饭，妈妈带我们去彩虹滑道玩。这个滑梯比精灵水城的滑梯大了许多，到处都在喷水。一个大滑梯吸引了我，我爬了上去，看看下边，有点忐忑不安，怀里好像揣着一只小兔子，心怦怦乱跳。轮到我时，我更加紧张了，“啊——”不知是谁推了我一下，我立刻滑了下去。在滑梯里，我隐隐约约听见了喧闹声，仿佛过了很长时间，我看见了亮光，还没等我反应过来，就冲进了水里，巨大的浪花拍打着我的脸，我赶快闭上了眼睛。弟弟在一旁偷笑，光秃秃的脑袋在阳光下闪着光……
我们还玩了超级冲浪、深海迷旋、疯狂大喇叭等，这些项目各个都惊险又刺激。炎热的夏天，再也没有比去水上乐园玩耍更开心的了!
硬币水上漂实验-叙事作文550字
上课了老师取来一杯水又拿出一元、五角两枚硬币。
“谁能把硬币浮在水面上?”话音未落教室里举起了一只只小手。老师叫了刘以恒的名字刘以恒大步流星地走到讲台上小心翼翼地拿起硬币对着硬币看了两秒好像是在思考怎么能让硬币浮在水面上他用中指和食指夹着硬币放到了杯子边上突然沾上了水他拿回硬币就像一个慈爱的母亲一般把自己的“孩子”慢慢地擦了一遍然后又把硬币轻轻地到杯口再轻轻地将硬币推入水中。奇迹出现了硬币竟然真的浮在水面了。
李老师又叫黄景程上来做实验。他抬头挺胸地走上讲台从老师手里拿过了硬币从他的眼睛里能看出他一定在想：我不能成功。他慌慌张张地把硬币放进水面不出意料没有成功他竟然高兴极了。
老师叫我上去了我轻轻地拿好硬币心里想着：我会不会成功呢?应该不会吧前面几个人都没有成功我肯定没希望。我捏着硬币心中像有一只小兔子正在猛烈地跳啊跳。我慢慢地、轻轻地把硬币放到水面我突然觉得硬币沾水了浮不上来于是我又将它拿起在衣服上擦干再将它轻轻地放入水中突然一个黑色的影子慢慢下降“哎我又没成功。”我灰溜溜地跑下了台。
为什么会这样呢?看到了大家疑惑不解的表情老师讲出了答案。原来是水的表面有一层水膜水膜张力顶起了质量轻的硬币。如果水膜破了硬币就会沉下去如果水膜没破硬币就不会掉下去了同学们听后恍然大悟。
有趣的实验-六年级记事作文450字
早上，屋子里射进两三方斜斜的太阳，就在这时，老师发了一个关于摆的摆动快慢的探索视频。在看的过程中，我觉得这是一堂有趣的课堂，我不禁想去探索其中的奥秘，那该是多么有趣啊!
果然，中午时分，老师发来一条信息，说要做摆的实验，我乐坏了，在我高兴之时，有一件事，让我冲昏了头脑，去哪里弄摆呢?我便和妈妈拿起手机，在网上寻找制作摆的方法，怎么也找不到，就在这时，我的眼前一亮，有了!我快速回到我的房间，拿起我的积木，开始拼了起来，不久之后，便拼好好了两条支架;妈妈找了一根线，把摆锤拴了起来，并且绑在支架上的一个板子上，我们便开始了实验。我们要做三次，每一次都要拍视频，可是在这三次实验中没有一次能成功，眼前的表格还没有完成，眼看就要到时间了，我却迟迟没有完成。最后，时间到了，老师看了看还有几个人没有交作业，便又给了我们最后一次机会。
我心里默默地念着，www.yuerzhinan.com一定要把握好这次机会。我吸取了上几次的教训，和妈妈一起又制作了一个简单的摆。这次，我们不敢有一点差错，小心翼翼，最后顺利的完成实验。
虽然这次实验不是太顺利，可是我战胜了困难，依然觉得这是一次有趣的实验。
硬币水上漂实验-叙事作文700字
上课了老师端了一杯水又拿出一元、五角两枚硬币。
只听老师说：“今天我们来做一个小实验谁要是能把这两枚硬币浮在水面上我就给他一个小奖励前提是不能借助工具现在谁先来试一试?”教室里立马举起了一只只小手其中孙天昊最为活泼他的手举得老高脸上全是着急的表情。老师沉思了一会儿说：“就楼语晗先来吧。”楼语晗快速地走上讲台全身无一不透露着自信。我心想：楼语晗到底会不会成功啊?如果成功了她又是怎么做到的呢?算了先看一看吧。只见楼语晗拿起硬币小心翼翼地慢慢地往水里放我的心也瞬间提起来了楼语涵到底会不会成功呢?只听见“扑通”一声唉楼语晗失败了。她垂头丧气地向座位走去眼里满是失落。
老师从口袋里又拿出了两枚硬币——一枚两分和一枚一分。老师说：“接下来谁还想试一试?”同学们争先恐后地举起手臂。老师说：“胡馨月你来试一试。”胡馨月走上讲台拿起一枚两分的硬币慢慢向水面放去。我心想：这次一定要成功啊!我紧张地闭上了眼睛可是忽然传出的声音使我的心情又灰暗了下去胡馨月也失败了。
老师扶了扶眼睛眼神中露出几分无奈说：“接下来谁还要来?”教室里又举起了一只只小手。老师说：“刘以恒你来吧。”刘以恒推了推眼镜慢慢地走上了讲台。他先用自己的水杯把水灌满再把硬币沿着杯沿一点一点地向前推进了。教室里响起欢呼声所有人灰暗的心情在那一瞬间又被点燃了。
“老师硬币为什么会浮起来?”看我们疑惑不解的样子老师对我们说：“刘以恒之所以会成功是因为硬币的重量小于水的浮力。如果仔细看的话你们就会发现水的表面有一层水膜前两个同学在放硬币的时候打破了水膜所以他们才会失败但是刘以恒同学在放硬币的时候没有打破水膜。”我们恍然大悟。
通过这次事情我明白了原来在生活中藏着很多科学道理以后我们要努力学习探索更多的奥秘。
我做了一项小实验-周末记事作文800字
今天周末，我做完作业刚想打开电视看动画片，爸爸叫住了我。他一脸神秘地问我：“如果把杯子装满水，用一张纸片盖住杯口，再把杯子倒立起来，你觉得水会流出来吗?”“当然会啊!纸片那么轻，纸又怕水，怎么能当杯盖用呢?”我不假思索地回答道。爸爸微笑着说：“假如我能让一滴水都不洒出来呢?”“真的假的?”我满脸疑惑，半信半疑。爸爸自信地说：“不信?那我们一起试试!”我一听可来劲儿了：“好啊!我最喜欢做实验了!”
我找来一个玻璃杯并装好水，然后用一张比杯口大些的白纸盖住杯口，右手按着白纸，左手慢慢地开始将杯子倾斜，可还没等我把杯子倒立起来，杯子里的水就“哗"的一下，全都流了出来。“哈哈，老爸你吹牛的吧!”我幸灾乐祸地说。“你的方法不对!”老爸一脸坚定，“来，看我的!”只见他先把杯子重新装满水，但和我刚才不一样的是，他这次把水装得满满的，接着他把纸片轻轻地盖在杯口，然后拿来一本我的漫画书，放在上面压了压，最后对我说：“来，你再试试看?”我屏住了呼吸，小心翼翼拿起杯子，缓缓地倾斜、倒立……我紧张地连大气都不敢出，生怕重蹈覆辙。咦?这次盖住杯口的纸片竟然纹丝不动，牢牢地粘着杯口，杯子里的水竟然一滴都没漏出来。哇!成功了!
爸爸一讲解，我才恍然大悟。原来，这个实验名叫“倒立的水”，利用的是大气压力的原理。我们生活的空间里充满空气，而空气中是有大气压力的。当我们把杯子装满水时，杯子里的空气就变得很少了，而盖上的纸片紧紧地贴着杯子里的水面，挤出了剩余的少量空气，接近成为了一个真空状态。这时，大气压力会把纸片紧紧地压在杯口，哪怕是把杯子倒放过来，这股压住纸片的大气压力，也远大于水的重量，所以杯口的纸片就能“托”住杯子里的水，不让水流出来。很神奇吧!其实，生活中这样的原理随处可见。比如家里常见的"小身材,大力气"的吸盘挂勾，同样是这个原理。
今天的实验让我受益匪浅，既锻炼了动手能力，又增长了科学见识，还增添了我探索科学的兴趣。我还明白了一个道理：万物都有“秘密”，生活中处处有科学，只要努力学习、勇于实践，更多科学奥秘在等待着我们去发现。