我们班的智多星-关于同学作文300字
他有一头乌黑的头发，圆圆的脸蛋，鼻梁上架着一副黄色的眼镜，一双乌黑明亮的眼睛充满了智慧。
有一次，数学老师布置了几道奥数题，只见教室里顿时鸦雀无声，连一根针掉在地下都听得见。同学们有的东张西望，希望能等到别人的答案，有的盯着黑板愁眉苦脸，紧锁着眉头，还有的看着老师希望能给点提示或者给点思路。而他正在埋头细算着，老师从同学们身边走过dou摇摇头，没有看到一个满意的答案。这时他举手了，老师走过去，脸上露出满意的笑容，因为他都做对了，老师表扬了他，而他又埋头计算起来，过一会儿，他又举手说：“老师这道题还有更简单的算法”，老师让他说出来，老师听了后眉开眼笑。
这就是我们班的“智多星”施恬振，我们都应该向他学习。
我们班的智多星-关于同学作文300字
“我们先用这个数除以它，得到的就是这一条边，然后……”我们班大家的智多星一定又在出风头了。
我们班有个公认的智多星，他爱举手回答问题，课堂上，老师提问，他都会【yuerzhinan.com育儿指南】说一个“标准”答案，这个人就是――谢鸿轩。
在一天下午，我有个拓展题目不会做，于是谢鸿轩就来帮我。终于，我做出来了。我十分感谢他，我把其他不会的题都跟他说了一遍，他耐心地一一解答，尽心尽力地为我讲解，课上讲了好久的没听懂，下课同学一讲就会。果然，还是卤水点豆腐――一物降一物呀!
还有一次，我让老师生气了，一直拿不出主意，他就帮我想办法，最后一直是他在帮我，我对他的好感又增加了!
也有一次，谢鸿轩看我一脑袋的问号，就问我怎么了。我说快到教师节了，我该送什么礼物给老师。谢鸿轩说可以送贺卡，我可高兴了，连忙写下了贺卡。
他可真是我们的智多星。
我们班的“智多星”-人物作文350字
小史同学是我们班的“智多星”。
他的英语和数学成绩都很好，就连四年级的知识都会了，比如：圆周率、圆的面积计算也都熟能生巧。记得有一次，数学老师出了一道拓展题，让我们写在草稿本上，还没到三分钟，小史同学就向离弦的箭一样，以迅雷不及掩耳之势冲进了老师的办公室，当他回到教室时，我看到了他的脸上露出的笑容，就知道他肯定又做对了。像这样的例子举不胜举。
说起英语，小史同学可是“千年老大”呀!他已经会三百多个单词了，而且，上次考试又得了一百分，可“神”了。
小史不仅学习好，电脑技术也是不得了。自从上了计算机编程后，懂了不少电脑知识，我们班级的电脑基本上都是由他来负责维护的。记得有一次，语文老师在教生字时出现电脑卡机了，屏幕不动了，小史同学站起来说：“老师，我来看一下。”然后，一个箭步跑到屏幕前，用他灵活的小手在电脑界面上点了点。不一会儿，电脑就恢复正常了。同学们都为他竖起了大拇指。
这就是我们班的“智多星”——史唯隽。
我们班的智多星-关于同学作文300字
你知道我们班大名鼎鼎的智多星吗?要是你不知道，那么就和我一起去瞧瞧吧!
他，瘦小的身体上顶着个小小的脑袋，大大的眼睛炯炯有神，鼻梁上架着大大的眼镜，一副聪明的模样。
他像是一本行走的百科全书。课堂上，老师提出的问题他都能对答如流。老师说的成语故事神话传说，就没有他不知道的。有一次，老师让我们说说自己知道的画家及作品，同学们面面相觑，谁也没有吭声，唯独他答了上来。休息时，只要我们遇到难题，都可以找他，他准能解决。
有一次写数学作业时，我遇到了一道难题，思考半天还是不会，于是去请教老师，老师为我讲解了一会儿，我便懂了。这时，他正好从旁边走过，说自己还有一种方法，老师就让他说一说，等他说完，老师为他竖起了大拇指。
不仅如此，他的英语也很厉害，课堂上总是会得到老师的夸奖。
现在你知道这个智多星是谁了吗?对了，他就是我们班的副班长——汪帅。
我们班的智多星-关于朋友作文300字
我的好朋友卢奕轩是一位当之无愧的智多星，他每次期末考试都是双百分呢https://www.yuerzhinan.com!
有一次，石梓墨有一道难题不会做，便向我请教，可是我一直在草稿本上演算也没有做出来。就在这时，我想起了卢奕轩，就赶紧“飞奔”到了卢奕轩旁边，说：“卢哥，问个问题呗?”“好!”卢奕轩扫了一眼题目，就拿出纸和笔，飞快的写了起来。我和石梓墨不停地赞叹：“啊!原来是这样!”
还有一次，我在做数学题的时候，“智多星”从我身边走过，他看到了题目，便说：“这道题有一个坑。”“没错，因为长度和面积无法比较嘛!”“哈哈哈哈……”我们俩不约而同地笑了。
不仅是这样，上次数学期末考试时，我们全年级统考，只他一个人是满分!他不只是数学好，他的语文、英语、体育、科学、音乐、美术……都很厉害呢!
卢奕轩这个“智多星”真是名不虚传啊!
我们班的“智多星”王老师-人物作文350字
要说我们班的王老师，她可是个“智多星”啊!
王老师她长的眉清目秀，她的计算能力很强呢!更加厉害的是王老师的计算方法比天上的星星还要多，每次我们班的同学只要碰见数学上的难题，都会去找王老师，而王老师她每一次都会有很好的解决方法。就说口算高手的总决赛吧!最后一题是把1～100的数全部加上，我灵机一动，答案脱口而出“5050!”我的对手不明白答案为什么是5050，于是他跑到老师那里问王老师，王老师说:“其实也没有那么难的，这是数学家高斯传下来的一个方法 。你看，100+1=101 ，99+2=101 ，98+3=101 ……50组的得数都是101 ，只需101×50就可以算出结果5050啦 !”
如果王老师她自己忙不过来的话,他就会在班级里选一些“小老师 ”来帮助那些不会的同学 。每一次王老师在班级里选“小老师”的时候 ,大家都争着要当“小老师”教不会的同学。
怎么样“王老师”是不是智多星呢?
我们班的智多星-人物作文400字
“嗯，这一题这么做……”
“谢谢你。”
“不客气。”
你听，我们班的“智多星”又有“顾客”了。
她，有着一对剑眉，两只眼睛炯炯有神，高高的小鼻子下面有着一张能说会道的樱桃小嘴，讲起题目来，可厉害了。你猜到她是谁了吗?没错，她就是王婧涵!
王婧涵特别聪明，是我们班名副其实的“智多星”。上次语文课，熊老师上完第十二课《一幅名扬中外的画》后，问大家：“你们知道张择端的这幅画作上有多少人吗?”全班同学，你看看我，我看看你，一片安静。“老师，我知道。”同学们朝着声音的来源望去，原来是王婧涵。在熊老师示意她回答之后，她站起来说，她从课外读物中了解到这幅画里大约有八百多人。老师连连点头，我也在下面给她竖起了大拇指。智多星不仅聪明，上课还很认真，值得我们向她学习。
还有一次，数学老师出了一道小数的题目考我们，因为我们刚刚学习了小数，在大家还在思考的时候，王婧涵已经举起了手，拿着本子走向了周老师，老师看后直夸她聪明。
王婧涵是一个当之不愧的“智多星”，不仅语文数学好，英语也名列前茅，她给同学们讲解题目的事可太多了，说也说不完……我要向她学习，将来做一个和她一样的“智多星”。