好的口才与优雅的谈吐,都离不开优美经典的句子,离不开好句的积累。小编为大家精心整理的唐朝皇帝微信朋友圈【共计70段】,希望让大家越来越优秀!
唐朝皇帝微信朋友圈 一
1、问题5:本段在结构上的作用?(故事的开端、引子，为下文埋伏笔、做铺垫。)
2、你们觉得皇帝、大臣、百姓是什么样的人?皇帝:愚蠢昏庸、穷奢极欲、荒唐虚伪、自欺欺人、极端奢侈、不务正业。大臣:虚伪奸诈，自欺欺人，明哲保身。百姓:胆小怕事，人云亦云。
3、四(23-32)游行穿新装[故事的高潮]
4、皇帝的“新衣”有什么特殊功能?
5、分角色朗读课文，要求分到角色的同学能够把人物的性格、年龄、身份读出来。
6、光武帝刘秀说：有志者事竟成也
7、你们觉得皇帝、大臣、百姓是什么样的人?
8、 了解夸张和想象在童话中的作用，提高阅读和分析童话的能力。
9、一(1)皇帝爱新装[故事的引子]
10、分角色朗读(或听朗读录音)。
11、情感态度的价值目标
12、分角色朗读，整体感知，理清文章脉络
13、问题3:这里用了什么修辞手法?(夸张。)
14、汉武帝刘彻说：犯我大汉天威者，虽远必诛务要使夷狄，不敢小视中国，乱臣贼子，不敢窥测神器
15、清圣祖玄烨说：天下未有过不去之事，忍耐一时便觉无事。
16、不同的意思
17、宋太祖赵匡胤说：卧榻之侧，岂容他人酣睡？
18、这篇课文的情节围绕一个“骗”字展开，请同学们说说文中各种人物是怎样围绕这个“骗”字进行活动的。--皇帝受骗→→骗子行骗→→大臣助骗→→百姓传骗→→小孩揭骗
19、故事中出现了皇帝、老大臣、官员、骑士、骗子、百姓、小孩等等一些人物。面对根本不存在的“新装”，谁在说假话?(在原文找出句子)
20、 整理文章的上下文
21、三(5-22)君臣看新装[故事的发展]
22、 检查和预览:
23、使学生认识封建统治者的愚蠢和虚伪。
24、--要求:(1)叙述有条理，情节完整;(2)不遗漏人物重要的对话和心理独白;(3)口齿清楚，声音响亮。
25、找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”这句话，在故事情节发展中起着关键的推动作用。骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪的特性”，不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢，以求保住皇位的心理，而且抓住了大臣们只想保住官位的心理，因而骗术步步行通。
唐朝皇帝微信朋友圈二
1、主题总结
2、
1、明崇祯皇帝朱由检说：朕非亡国之君。
3、二(2-4)骗子“做”新装[故事的开端]
4、--安徒生(1805~1875)全名是:汉斯克利斯坦安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧【https://www.yuerzhinan.com】本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。
5、五(33-36)揭穿假新装[故事的结局]
6、不同的起源
7、不同的时间
8、问题2:生活中爱一种东西真能达到这种程度吗?(不能。)
9、课后思考题
10、 展示学习目标
11、秦始皇赢政说：朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。
12、汉高祖刘邦说：风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方
13、问题4:皇帝是一国之主，却不理朝政，不关心国家大事，沉溺于“新衣”，这是一个什么样的皇帝?(昏庸、荒唐、不称职等。)
14、为什么小孩能说出真话?如果你当时也在场，会怎样做?
15、为什么小孩能说出真话?
16、故事中出现了皇帝、老大臣、骑士、官员、百姓、骗子、小孩等等一些人物。面对根本不存在的新装，谁在说假话?(在原文找出句子)
17、(1)快速阅读课文，思考以下问题:
18、蜀汉先主刘备说：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
19、隋炀帝杨广说：大好头颅，谁当斫之？
20、问题1:爱到什么积度?从文中找出相应的词语。(不惜、所有、都、既不、也不、也不、除非、每一天、每一分钟、都、总是。)
21、 了解童话文学知识和文章的思想内容。
22、明太祖朱元璋说：驱逐鞑虏，恢复中华。
23、为什么他们都说假话而不敢说真话呢?
24、 做阅读总结，用连贯的句子复述故事，阐明写作思路。
25、角色朗读完毕，现在我们请一个同学来简单概括一下这篇文章讲了一个什么故事?
26、导入
27、唐太宗李世民说：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知道兴衰，以人为镜，可以知道得失。
28、口头复述故事。
29、分析皇帝是个怎么样的人?
30、问题探讨
31、(2)童话介绍
32、 课文的线索是什么?新衣服
33、故事中的新装存在么?
34、理解童话的想象和夸张的艺术特点。
35、分析段落，概述段意。
36、大家都在说假话，最后有没有人说真话呀?
37、魏武帝曹操说：宁叫我负天下人，休叫天下人负我。
38、本文的核心的“新装”。现在，请同学们围绕着“新装”，按照时间的顺序把本故事分为五大部分。
39、朗读课文，猜测人物心理，分析人物形象，提高语言感知能力。
40、 整体感知
41、作者简介:
42、元太祖铁木真说：人生最大的快乐莫过于到处追杀自己的敌人，侵占他们的土地，掠夺他们的财富，听着他们的妻儿哭泣。
43、安徒生(1805-1875)，19世纪丹麦文学大师，世界著名童话作家。安全
44、后来，一个小孩子最先说出了真话，紧接着老百姓也都说真话了，而皇帝和他的内臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写，你是怎样理解的?
45、故事中的“新装”存在么?