在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过一些使用较为普遍的句子吧,从句法角度说,句子是使最大的语法单位。在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用句子吧,不同的句子在语言环境中的意义和作用大有不同。句子的类型有很多,你都知道吗?全都是小编花尽心思整理出来的一年级语文好词[摘抄107段]，记得收藏保存多看几遍哦！
一年级语文好词 一
1、看图上的四幅图上画的是谁?他们在做什么?(学生先在小组内互相交流，然后找同学到前面个别汇报)
2、学习第三、四自然段。
3、出示带拼音的生字。
4、教师小结：最后，让我们一起欣赏歌曲《快快长大》。(播放歌曲《快快长大》)
5、认识11个生字和3个偏旁，认识一个多音字，会写3个字。
6、指名读3至5自然段。
7、鸟蛋，拿来真的很好玩。
8、指名读，问：这个自然段有几句话?
9、过程与方法
10、知识与技能
11、复习巩固，激趣导入
12、他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。
13、多美啊，让我们尽情尽兴地随着音乐齐读课文吧!
14、(4)展开联想，我们的冬季还是什么样子的。(生自由交流)
15、这是什么，有什么用？
16、作文说春天的雨是()、()、()、()。 (4 分)
17、蜘蛛又坐在网上结网了。
18、我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。
19、(2)教师指名读生字。
20、自由读，问：你有什么感受?
21、体会快乐——品味美
22、(6)“找字”游戏。(一人读字，大家举起相应的字卡。)
23、形声字：彩教师贴“彩”(“三撇”用蓝.绿.黄三种颜色书写)。谁还能给彩找朋友?(扩词)并用喜欢的词来说一句话彩、菜、采进行区别。选择正确的字填空(1)在地图上我们可以看到一个五(彩)的天地。(2)今天妈妈买了我最爱吃的蔬(菜)。(3)我和姐姐在草地里(采)了好多的野花。
24、品味第1自然段——美景
25、 北京？ 15. 河里有两条船。 16、海军士兵用双筒望远镜往前看，加一句。 1.___________________________在山上吃草。 2. 我用__________________写信。 3. 他是最__的______________________________。 4_____________________________ 非常可爱。 5. ____________ 他都喜欢。 6. 他看到了____________________________。 7. 你知道_________吗？ 8.___________ 真的很美。 9.国王。
26、有感情地朗读第一段，提醒学生注意突出“温情”“甜美”等词。
27、 不断。 (5 分)
28、指导书写生字。(一看二写三反馈)
29、 是什么。 24. 金鱼在水中游动。 25. 会说话的小燕子正在和一只白兔说话。 26. 我家门前有一片绿草。 27. 羊在山坡上吃草 28. 鲜花浇灌常小红 29. 我们在校园里奔跑 30. 燕子要飞得很低了。正在下雨。常绿乔木被称为老松树。好一朵云朵小白兔，好似一扇日夜守卫祖国的英雄门 解放军战争 标点句 1.动物是人类的朋友 2.显微镜是一辈子的眼睛 3.我们的祖国如此美丽 4.班级结束了，我们一起玩游戏吧 5.你怎么不练功呢 6.我不去 7.你洗手了吗？ 8.我喜欢吃白菜和萝卜。 9. 大海真美。 10.孩子们很喜欢我。 11.森林里谁最幸福。 12. 大雨真的下起来了。 13.你看他有多强。 14. 你去过那里。
30、指名读课文，大家评价。
一年级语文好词二
1、其他要求【15分】
2、读了《古井》，你有什么感受?懂得了什么道理?
3、(2)教师指名读字卡。
4、(2)春天是什么样子的呢?在文中找出来
5、你喜欢看什么书（）
6、正确、流利有感情地朗读课文。
7、指名分自然段朗读，检查能否读正确。
8、考虑填写。（3分）
9、认识书中出现的字【8分】
10、 我在_________，小明也在_________。
11、看图猜一猜
12、教师小结：最后，让我们一起再来欣赏这个故事。(播放视频《乌鸦喝水》)
13、品味第2自然段——快乐
14、只有靠自己的双手劳动，才能有收获。
15、(板书课题)10.大还是小(齐读课题)
16、一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！
17、看拼音写字。
18、只有不断努力，才能向成功靠近！
19、画错啦，画错啦！这声音好象炸雷一样，大家一下子都呆住了。
20、讲读第二段
21、师：这节课老师给你们带来一首歌曲，你们想听听么?下面我们来一起听一听这首歌曲。(听歌曲《家族歌》)
22、 只有从不浪费时间的人，才没有工夫抱怨时间不够
23、(4)去音读生字。
24、一个风和日丽的下午。
25、当()摇晃时，我们知道()来了。 .
26、讲解"那F口古井给人们出了多少力气?可它从来没跟人们要过报酬”一句的含义。
27、汇报：感受到大海很美。(板书)
28、整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。
29、()是一只小白羊。
30、精读领悟
31、什么时候、谁、在什么地方、做什么：
32、(2)汇报学习成果(记比说兼用，以记为主)学生记一个教师在黑板上贴一个字卡
33、教师激趣导入：同学们，今天让我们继续走近大海，去领略大海的美，体会大海带给我们的快乐!
34、师：那位同学愿意来介绍自己的亲属，愿意的同学请举手。
35、只有认真学习，才能不辜负祖国的希望。
36、让学生了解残疾人的生活，学习、工作中的困难。
37、鹿弟弟惋惜的对哥哥说：这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。5、弯弯的小路、长长的小溪、蒙蒙的细雨、温暖的春风、晶莹的露珠6、一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。
38、力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。
39、(1)课件出示相关图片和课文，生边观察边倾听课文朗读。
40、 我会写反义词。 (8 分)
一年级语文好词三
1、讲读第一段
2、学习第一自然段。(蜗牛一家住在小树林的旁边。)
3、谈话引入
4、理解“它不仅为乡亲们提供着生命的泉水，还陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得应该怎样做人”一句的含义。
5、(1)出示，小蜗牛对妈妈说的话，“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”
6、教师范读，学生认真倾听，注意不认识的生字。
7、她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑8、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
8、学生描红，练写生字。
9、齐读第二自然段。
10、出示鸡蛋(一大一小)图片。
11、同桌分段读一读，纠正读错的字音，再把圈画的字词一起读一读。
12、师：把你记的字和你的同桌说一说，互相学习。
13、 请帮您为这句话找到拼音朋友。
14、只有播种，才能有收获。
15、请同学们看语文书的封皮，先和同学交流一下，在书的封皮上都画了什么?有没有你认识的字?
16、师板书“大”和“小”。你认为自己是大还是小呢?说说原因?
17、请同学用自己喜欢的方式再读一遍课文，争取读通顺。生：练习读教师适时评价
18、 标点以下句子：（10分）
19、珍视亲情。
20、认识亲属名称，学习生字。
21、(4)字宝宝要来带来更多的词语朋友你们想认识它们吗?出示34页词语开火车读一读
22、整体感知
23、(3)开火车读字卡。
24、指导书写：
25、(3)同学们读读看，小蜗牛看到的这些景象是哪个季节的?为什么?(从文中找出来)
26、我会选词填空，只填序号。
27、一位同学走路一瘸一拐的。
28、_________正_______它！
29、师：再读词语，从图中你发现了什么?
30、轻声读课文，遇到生字多读两遍。
31、(1)课件出示，妈妈对小蜗牛说的话。
32、我会联系。
33、理解课文中含义深刻的句子。
34、(4)整理后学生抢读生字
35、(3)“听到雷声喊妈妈”写出了什么?
36、师：请你根据自己家的情况，同桌间互相说一说：“我家的亲属有……”
37、课后作业